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소개글

대학개방의 필요성, 대학개방의 현황, 대학개방의 도서관개방, 대학개방의 문제점, 프랑스의 대학개방 사례, 싱가포르의 대학개방 사례 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 대학개방의 필요성

Ⅲ. 대학개방의 현황

Ⅳ. 대학개방의 도서관개방
1. 대학개방의 의미
2. 대학개방에 대한 견해
3. 대학의 개방 형태

Ⅴ. 대학개방의 문제점

Ⅵ. 프랑스의 대학개방 사례
1. 정의와 개념, 특징
2. 역사와 전개과정
3. 운영 프로그램 및 현황
1) 교육과 3세대 노인
2) 3세대 노인들의 발달과 학습
3) 노인심리학
4) 창의성 기법
5) 지식과 자기표현
6) 인간관계 발달
7) 법과 3세대 노인
8) 예술과 삶
9) 여가심리학
10) 가치와 교육
4. 평생교육사적 의의 및 한국에 대한 시사

Ⅶ. 싱가포르의 대학개방 사례

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요
대학의 지역사회개방의 의미는 다양하다. 그렇지만 경북대학교의 명예학생프로그램을 연구대상으로 하고 있고, 이 프로그램을 중심으로 한 대학의 지역사회개방이라는 의미를 가지기 때문에 대학이 주도하는 (지역)사회교육의 의미로 설정하고자 한다. 대학이 주도하는 (지역)사회교육은 대학이 주도적으로 지역사회 주민들을 대상으로 실시하는 일체의 조직적인 교육프로그램과 활동을 총칭한다. 즉, 사회교육적 형태의 대학교육개방을 의미한다. UNESCO(1979:65)는 "대학교육개방은 대학이 제공한 일정한 장소-교내외를 막론하고-에서 소속 정규학생이 아닌 성인들에게 그들의 생활을 위하여 교수활동을 비롯한 대학의 자원을 제공하는 것이며 대개 학점제 또는 비학점제의 다양한 프로그램, 카운셀링, 자문 등이 여기에 포함되는 활동"이라고 설명하고 있다
사회교육이라는 의미를 가진 대학의 지역사회 개방은 현대사회의 민주화와 대중의 교육기회 확대 등의 사회 전반적인 변화추세에 따라 대학에 요구된 사회봉사기능을 구체화한 모습이다. 대학은 원래 교수와 연구의 기능을 전통적인 기능으로 해 왔고, 더 나아가 근대 산업사회에서는 생산을 증대시키기 위한 과학기술교육을 통해 유능한 직업인을 양성하는 기능을 해 왔다. 그렇지만 현대사회에서 대학은 본래 대학의 학문연구 및 교수기능과 산업사회에서의 대학이 추구하는 전문가 배출의 직업교육기능, 대학개방 및 성인계속교육을 통한 사회봉사기능 등 실로 다양한 복합적 기능을 유기적으로 통합하여 수행해야 할 어려운 과제를 안고 있다.
교육적 측면에서 사회봉사기능의 일환으로 이루어지는 대학의 지역사회개방은 다양한 필요에서 요구된다. 크게 구분하여 지역사회적 필요와 대학의 필요 양 측면에서 고찰해 볼 수 있다. 지역사회적 필요는 먼저 대학인구의 증가 및 고등교육욕구의 증대를 들 수 있다. 1960년대 들어서면서 가속화된 대학인구의 증가추세는 사회전반에 걸쳐 고등교육욕구를 높이는 결과를 가져왔고 과거 봉건사회(조선시대)의 문(文)에 대한 상대적인 숭상태도와 일제시대와 해방 후 가난했던 경험 등이 자녀에 대한 교육열로 승화되어 고등교육욕구를 높였다. 국민경제수준의 향상, 산업계의 전문인력 수요증가, 고학력에의 열망, 사회적 상승이동수단으로서의 교육에 대한 도구주의적 인식, 교육복지와 민주주의식 발전에 따른 교육기회평등의 원리 보편화 등의 요인들이 복합적으로 작용하여 고등교육의 양적 팽창이 가속적으로 나타나고 있다.
Ⅱ. 대학개방의 필요성
대학개방의 필요성은 갈수록 높아지고 있으나 정부는 이 문제에 대해 큰 비중을 두고 있지 않은 것 같다.
- 대통령에게 보고된 ‘대학경쟁력강화 방안’에서도 경제특구 등에 있어서 대학 등 외국의 교육기관을 어떤 일정으로 얼마나 유치할 것인가에 대한 청사진은 제시되어 있지 않았다.
ㅇ 대학개방의 필요성 중 중요한 것은 외화낭비를 줄이면서 선진국 수준에 버금가는 양질의 교육을 국내에서도 받을 수 있도록 하자는 것이다.
- 소위 기러기 아빠로 표현되는 우리 가정의 실상처럼 조기유학을 위해 일찍부터 학생과 일부가족이 함께 외국으로 떠나는 사례가 급증하고 있다.
- 가정 파괴는 물론이고 국가 전체로 볼 때 서비스수지

참고 자료

김홍우 / 프랑스 교육제도에 관한 고찰, 이화여대 대학원, 1979
권이종 / 개방대학 : 개방대학이란, 서울 : 정민사, 1983
문승식외 / 개방대학의 조직 및 학사운영, 진주농전대 논문집 30, 1992
송의달 / 싱가포르 교육에서 배운다, 조선일보, 2005년 8월 28일
이숙원 / 한국 대학개방교육에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문, 1988
정경란 / 대학도서관의 개방 사례 연구, 사대도협지 제2집, 2001