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소개글

영어과교육 챈트학습지도, 영어과교육 문형학습지도, 영어과교육 게임학습지도, 영어과교육 그림학습지도, 영어과교육 말하기학습지도, 영어과교육 듣기학습지도, 영어과교육 자연적교수학습지도 분석

목차

Ⅰ. 영어과교육 챈트학습지도
1. 지도 방법
2. 챈트의 응용

Ⅱ. 영어과교육 문형학습지도

Ⅲ. 영어과교육 게임학습지도
1. Pass the parcel
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
2. Go and Get
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
3. What`s missing
4. Go fish Game
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
5. Speed Game
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용

Ⅳ. 영어과교육 그림학습지도

Ⅴ. 영어과교육 말하기학습지도

Ⅵ. 영어과교육 듣기학습지도

Ⅶ. 영어과교육 자연적교수학습지도

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 영어과교육 챈트학습지도

챈트는 보통 재즈 챈트 라고도 하는데, 재즈 챈트는 상황에 따라 문맥에서 달라지는 표준 미국 영어의 리듬적 표현이다. 재즈 의 2가지 특징인 템포(Tempo)와 장단(Beat)은 영어 회화에서 하나의 감정과 의도를 표현하는데 필수적인 리듬, 강세 그리고 억양패턴을 강력하게 전달할 수 있다. 자연스러운 리듬과 챈트의 유머는 높은 동기를 부여하고 교실에서 연습하고 가정에서 개인 학습을 하는데 효과적으로 활용될 수 있다. 학습한 주요 내용을 리듬의 반복을 통해 문장의 패턴이나 영어의 통사 구조를 체득하고 내면화하도록 한다.

1. 지도 방법

챈트에는 리듬군이 표시되어 있지 않기 때문에 하기가 쉽지 않다. 이 때는 녹음테이프를 들으며 교사가 다음에 제시하는 리듬분석의 순서대로 표시해 지도해야 한다.
첫째, 문장을 리듬있게 발화하기 위해서는 문장 중 가장 중요한 내용어가 무엇인지 찾아 가장 큰 강세를 주어야 한다.
둘째는 강세 음절로부터 다음 강세 음절 직전까지 마디(리듬군)를 표시한다. 그 다음은 강세 간에 등시 간격을 지키기 위하여 일정한 간격으로 손뼉을 치며 읽는다.
만약 약 자리에 여러 음절이 올 때는 빠르게 축약한다. 물론 강약이 교체되는 리듬감을 스스로 느끼는 것이 중요하다. 강세 있는 음절에서 숨을 내쉬는 것도 잊어서는 안 된다.
강세는 날숨으로 발화하며 약박에 해당하는 부분은 강약의 교체가 느껴질 만큼 교실에서 가르칠 때 현저하게 힘을 빼주어야 한다.

참고 자료

문승한·정미례, Krashen과 Terrell의 자연교수법과 교수-학습에 대한 시사점 탐색
배두본(1996), 영어교육학, 서울 : 한신 문화사
신은실(1992), 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교
이연희(1995), 국민학생 영어지도 방안- 재즈 챈트의 유용성 검증실험, 연세대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
조명원·이흥수(1993), 영어교육사전, 서울 : 한신문화사
정동빈(1994), 영어교육론, 서울 : 한신문화사