5-1)과학-6.용액의진하기-용액의_진하기_비교(2차시)

소개글

실제 수업실연을 했던 수업지도안 세안입니다. 우수한 평가를 받았습니다. 좋은 도움이 되시길 바랍니다. 감사합니다. ^^

목차

가. 단원명 : 6. 용액의 진하기
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 본시 학습 전략
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 단원평가내용

본문내용

가. 단원명 : 6. 용액의 진하기
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
가. 과학지식
진하기에 따른 용액의 성질의 차이를 안다.
물에 용해되는 물질의 양은 물의 온도에 따라 다름을 안다.
포화 용액에서 물질이 용해되어도 그 성질은 변하지 않음을 안다.
나. 과학 탐구 능력
진하기를 비교할 수 있는 간단한 기구를 만들어 진하기를 비교할 수 있다.
물의 온도에 따른 붕산의 녹는 양을 알아보는 실험을 할 수 있다.
포화 용액에서 결정을 얻는 활동을 할 수 있다.
다. 과학적 태도
우리 주위의 용액에 관심을 가지고 탐구하려는 자세를 가진다.
실험을 할 때 적정량만큼의 약품을 사용하여 물자를 절약하고 환경을 보호하려는 태도를 가진다.
(2) 학습의 흐름
선행 학습
→
본 학습
→
후속 학습
용해와 용액
(5-1)
용액의 진하기
(5-1)
용액의 성질
(5-2)
물과 아세톤에 소금
넣어보기
물과 아세톤에 가루 물질 넣어보기
물과 아세톤에 잉크 녹이기
용해 전과 후 무게비교
용액의 진하기 비교하기
여러 가지 물체를 이용하여 용액의 진하기 비교하기
물의 온도에 따른 붕산의 녹는 양
여러 가지 결정 만들기
여러 가지 결정 관찰하기

이하생략

참고 자료

없음