초등체육- 농구형게임 지도안 세안

소개글

초등체육- 농구형게임 지도안 세안입니다

목차

1. 단원 : 구기활동 (농구형 게임)

2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습계열
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 발문과 피드백
8. 단원 평가 계획
9. 본시 교수ㆍ학습 과정안

본문내용

1. 단원 : 구기활동 (농구형 게임)

2. 단원의 개관
가. 단원 설정의 이유
이 단원은 공을 다루는 능력이 향상되어 가는 초등학교 5학년 어린이들의 발달 단계에 맞추어 손과 발을 이용하여 여러 가지 방법으로 공을 던지고, 받고, 피하고, 차고, 멈추게 할 수 있는 운동 기능을 익히고 이와 더불어 운동 수행에 도움이 되는 전략 을 익히기 위해 설정 되었다.
나. 단원의 중요 학습 내용
이 단원에서의 중요 학습 내용은 게임을 실행하는 학생들이 다양한 게임 활동 경험을 통 해 게임 상황에서 언제, 무엇을 어떻게 해야 할지를 스스로 계획하고 조절하여 결정 하는 전략과 전술에 대한 이해를 바탕으로 게임을 할 수 있도록 하는 것이라 할 수 있 다. 아울러, 어린이들의 창의성 신장을 위하여 전략 외에 다양한 게임의 방법과 규칙을 변경하거나 스스로 새롭게 정하여 운영할 수 있도록 하는 것도 중요하다.
다. 단원의 주요 학습 방법
이 단원을 지도할 때에는 처음부터 가장 좋은 자세와 가장 훌륭한 방법 등을 제시하는 획일적인 기능 학습 지도가 이루어지지 않도록 유의하여야 하며, 게임 활동이 가지는 교 육적 가치인 신체적 가치, 사회·정서적 가치, 지적 가치를 습득하도록 학습한다. 게임 학습은 게임 선택, 게임 활동, 게임 창조(변형)의 과정을 거쳐 학습이 이루어진다.

3. 단원의 목표
가. 기능
(1) 손이나 발을 사용하여 공을 다룰 수 있다.
(2) 공격과 수비의 역할을 수행할 수 있다.
(3) 여러 가지 간이 게임을 할 수 있다.
나. 지식
(1) 여러 가지 간이 게임의 방법과 규칙을 안다.
(2) 간이 게임에서 승리하기 위한 전략을 세울 줄 안다.
(3) 게임의 요소를 변형하여 여러 가지 게임 만드는 방법을 안다
다. 태도
(1) 규칙을 지키며 공정하게 게임에 참여하는 태도를 가진다.
(2) 최선을 다해 게임에 참여하는 태도를 가진다.
(3) 서로 협력하며 즐겁게 참여하는 태도를 가진다.

참고 자료

없음