초등 5학년 도덕 9. 한 마음으로 평화 통일을 지도안 세안 및 내용연구와 수업연구

소개글

초등5학년 도덕 9. 한 마음으로 평화 통일을 의 덕목인 통일에 대한 깊은 내용연구와 지도안 세안을 짠 리포트입니다. 또한 세안을 연구하는 과정을 그대로 적은 수업연구도 포함되어 있습니다. 마지막으로 수업때 사용할 활동지를 첨부하였습니다.

목차

Ⅰ. 내용연구
Ⅱ. 수업 연구
Ⅲ. 지도안 작성

본문내용

Ⅰ. 내용연구
5학년 9단원 <한 마음으로 평화 통일을>단원은 국가·민족 생활 영역으로, 주요 가치 덕목은 ‘평화 통일’이며, 지도 요소는 ‘평화 통일의 당위성과 방법’이다. 우리 민족의 염원인 평화 통일을 앞당겨 실현하고 통일된 조국에서 보다 행복하게 살기 위해 통일을 대비함은 물론, 우리가 가져야 할 가치관과 태도를 지도하는 것이 이 단원의 핵심이다.

1) ‘통일’의 의의
통일에 대한 내용을 연구해 보기에 앞서 먼저 통일의 의미에 대해서 조사해 보았다. 통일은 미래 지향적이고 창조적인 의미로 다음과 같이 해석할 수 있다. 먼저 지리적인 측면에서 ‘국토의 통일’이다. 통일된 한반도는 남과 북이 함께 새롭게 가꾸어 가야 할 새로운 삶의 터전이 된다. 정치적인 측면에서는 ‘국권의 단일화’이다. 남과 북 간에 단일한 정치 체제를 새롭게 만드는 것이다. 경제적으로는 ‘민족 경제권의 통합’을 뜻한다. 자유 시장 경제 체제와 사회주의 경제 체제로 나뉜 것을 하나로 통합하는 것이다. 사회적으로 통일은 ‘국민의 통합’을 뜻한다. 현재 나눠진 남과 북의 주민을 국가를 구성하는 기본 요소 중 하나인 ‘국민’으로 통합해 나가는 것이다. 문화적 측면에서 이질성을 극복하고 ‘동질성’을 회복하는 것이다. 우리 미족은 같은 언어와 같은 문화, 같은 전통을 지니고 살아왔으므로 다시 함께 새로운 문화를 창조해 나가게 된다. 민족사적으로 통일은 하나로 된 ‘국사의 정립’이다. 하나의 민족으로서 ‘하나의 국사’를 다시 펼쳐 나가는 것이다.

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참고 자료

없음