네학교 이야기 감상

소개글

네학교이야기를 읽고 쓴 레포트입니다.
책의 내용과 주관적 생각, 의문점 등을 썼습니다.

목차

없음

본문내용

‘네 학교 이야기’를 읽으면서 흥미로웠던 점은 출판시기가 1997년으로 꽤 오래 되어 현재의 초등학교 현실과는 같다고는 할 수 없지만 내가 초등학교를 다니던 시절이라 그런지 책을 읽는 도중에도 공감을 한 부분이 많았다. 또 현재의 초등학교도 이와 크게 다르지는 않다고 생각한다. 그리고 학교를 다니면서는 일상생활이었던 교사, 학생간의 위계나 소통관계, 수업방법 등 같은 것들이 이렇게 학문적으로 따져가면서 읽어나가다 보니 다른 시각의 안경을 쓰고 읽는 듯한 느낌도 들었다.

Stage 2의 방법론에서 저자가 학교생활에 진입하는 과정을 따라가다 보면 참여자와의 인간관계가 연구에 있어 매우 중요함을 알 수 있다. 또 한국문화의 특성 상, 공적업무(연구자와 연구 대상)관계에 있는 사람일지라도 사적영역까지 드나드는 것이 필요하다.
또 참여자의 의사 결정권도 매우 크며 이에 따라 참여자와의 신뢰관계가 중요한데, 참가자가 자발적으로 연구에 참여하는 만큼 연구를 종료할 수도 있기 때문이었다.

참고 자료

네학교이야기