평화, 인권, 민주주의 교육에 관한 선언 및 통합실천체계

목차

I. 서론
II. 평화, 인권, 민주주의교육의 목표
III. 전략
IV. 정책과 행동 방침

본문내용

폭력, 인종차별, 외국인혐오, 호전적 민족주의, 인권침해, 종교적 불관용, 모든 형태의 테러의 급증 등에 관한 발표들, 부국과 빈국을 가르는 격차의 증대, 그리고 국가적, 국제적으로 평화와 민주주의의 강화를 위협하고 발전에 장애가 되는 현상들을 깊이 염려하면서.....교육은 그것이 처해 있는 도전에 대응할 자유와 능력을 평가할 수 있는 능력을 개발해야 한다. 이것은 어렵고 불확실한 상황에 대처할 수 있도록 시민들을 준비시키고 그들에게 자율성과 책임감을 주는 것을 의미한다. 개인적 책임감에 대한 인식은 시민참여의 가치인식 및, 다른 사람들과 함께 문제를 해결하며 정의롭고 평화로우며 민주적인 사회를 위해 함께 일하는 것에 대한 인식과 연계되어야 한다. 교육은 개인, 성, 민족, 문화 등의 다양성에 존재하는 가치를 인식하고 수용하며 다른 사람들과 의사교류하고 가진 것을 나눌 수 있는 능력을 개발시켜야 한다. 다원주의 사회와 다문화적인 세계의 시민들은 그들의 상황과 문제에 대한 해석이 그들 개인의 생활과 사회의 역사적, 문화적 전통에 뿌리박혀 있음을 받아들일 수 있어야 한다.

참고자료

· 없음