(지필시험대비용) 장학행정의 문제점과 개선점

소개글

(지필시험대비용) 장학행정의 문제점과 개선점
중간고사나 기말고사에 바로 이용할 수 있도록 요약정리해 두었습니다.

목차

1. 서론
2. 장학의 기능
3. 장학행정의 문제점
4. 장학행정의 개선 방안
5. 결론

본문내용

1. 서론

장학(supervision)은 교육행정에서 중요한 위치를 차지하고 있다. 교육행정기관에서 단위학교에 대한 장학은 핵심적 기능이며, 교육과정의 운영 및 수업활동의 개선을 위하여 필요하다. 그러나 감독·관리·명령의 성격을 지닌 시학(視學: inspection)과 구분되지 않고 현재까지 운영되고 있어서 문제점이 많다. 이하에서 자세히 서술해보겠다.




④ 탄력적인 교육계획 추진
: 학생과 학부모, 교사의 다양한 요구와 필요에 맞는 단위 학교의 교육계획이 활성화 될 수 있도록 지원하는, 탄력적이며 민주적인 지역 교육청의 교육계획을 수립하는 것이 중요하다.
(3) 장학 내적(방법론) 측면
① 인성지도
공교육의 목표에 걸맞게 지적성장에 우선하여 인성교육에 치중해야 한다. 인성지도 사례 발표 등의 방법을 활성화 하여, 일선 교사들로 하여금 올바른 인성을 길러주기 위한 고민을 할 수 있도록 한다.
② 창의성 계발
초등학교 시절부터 창의성을 길러주는 학교 교육이 될 수 있도록 관심을 갖는 의도적인 장학 지원이 필요하다.
③ 특기 · 적성 교육의 지원
시대 변화에 따라 아이들의 특기와 적성이 다양하게 표출되지만, 학교 현장은 과거의 지도 방법을 답습하고 있다. 학생들의 특기 정성 교육을 장학차원에서까지 수용하여야 한다.
5. 결론
지금까지 장학행정의 기능 및 문제점, 그리고 개선방안을 살펴보았다. 장학담당자는 기존의 시학적 장학을 하는 것이 아닌, 자율장학 활동을 최대한 지원 · 격려하는 것이 중요하다. 한편 교사들도 현장 연구 활동을 실천적으로 진행하고, 신임교사를 위한 장학계획을 세우는 데 동참하는 등 장학 활동에 적극적으로 참여하는 자세가 필요할 것이다.

참고 자료

없음