한국지리 화산지형 학습지도안

소개글

연구수업 하던 교육 자료입니다. ^-^ 50분 분량 수업이니 활용하세요.

목차

Ⅰ. 단원학습 계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 개관
5. 단원의 구조
6. 단원의 학습 목표

Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 본시 학습목표
2. 학습 주안점 및 지도상의 유의점
3. 교수-학습 활동 유형
4. 교수매체 및 학습보조자료
5. 학습지도안
6. 수업자료
형성평가

본문내용

3. 단원 설정의 이유

학생들은 초등학교, 중학교에서 향토의 생활 및 우리나라의 자연 환경과 산업 및 각 지역의 주민 생활과 특색에 대해서 공부하였다. 이러한 내용을 다시 학습함으로써 우리나라 각 지역의 특성 및 자연과 인간 생활의 상호 관련성을 밝힐 수 있다.
궁극적으로 이 단원을 통해서 학생들이 국토의 자연환경의 특성을 바르게 이해하고, 국토에 대한 균형적인 가치관을 가질 수 있도록 하며 통일 조국의 밝은 미래와 국제화 시대의 능동적 일꾼이 될 수 있도록 지도해야 한다.

4. 단원의 개관

우리나라는 비교적 국토 면적이 좁은 나라에 속한다. 그러나 자세히 살펴보면 좁은 국토 내에서도 지역 간의 자연 환경에 많은 차이가 있으며, 이와 관련된 주민 생활도 지역에 따라 다르다는 것을 알 수 있다.
이 단원에서는 우리나라의 위치와 지형, 기후 등 자연 환경의 특성과 주민 생활 모습을 파악한다. 그리고 자연 환경의 특성과 주민 생활 모습을 파악하며, 각 지역의 자연 및 인문 환경의 차이로 인해 나타나는 산업 발달의 차이, 지역의 변화와 발전 지역 문제와 그 해결 과제 등을 이해한다.

￭ 우리나라의 기후 특색을 알고, 기후와 인간 생활과의 관계에 대해 이해하도록 하였다.
￭ 우리나라의 기후와 식생이 토양과의 관련성에 대해 이해하고, 식생과 토양을 보전하기 위한 방안을 수립하도록 하였다.
￭ 우리나라의 지형 특색을 알고, 지형과 인간 생활과의 관계에 대해 이해하도록 하였다.
￭ 다양한 유형의 지형이 나타난 대축척 지도를 통해 지형의 특색을 학습하도록 하였다.

참고 자료

없음