[교수학습지도안-세안] 회계원리 수업 연구 지도안 회계의 기초-회계의 순환과정-분개장과 총계정원장

소개글

[교수학습지도안-세안] 회계원리 수업 연구 지도안
[직업교육, 직업탐구, 상업정보, 상업교육]
대 단 원 : 직업탐구영역 - 회계원리 - 회계의 기초
중 단 원 : Section 03. 회계의 순환과정
소 단 원 : §3. 분개장과 총계정원장

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관 및 구성 내용
1. 단원의 개관
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 학습 지도 방향 및 지도상의 유의점
5. 학습 발전 계통
6. 단원 지도 계획

Ⅲ. 본시 학습을 위한 이론적 배경
1. “회계원리” 교과의 이론적 배경 및 학습목표
2. 목 표
3. 내 용
4. 교수ㆍ학습 방법
5. 평 가

Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원명
2. 본시 학습 목표
3. 본시 지도상의 유의점
4. 본시 교수 ․학습 과정안
5. 판서 계획

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명



1. 교 재
1) 교 재 : 회계원리
2) 저 자 : 임승빈, 문우식
3) 출판사 : (주) 이젠미디어

2. 단원명
1) 대 단 원 : Chapter 01. 회계의 기초
2) 중 단 원 : Section 03. 회계의 순환과정
3) 소 단 원 : §3. 분개장과 총계정원장


Ⅱ. 단원의 개관 및 구성 내용


1. 단원의 개관
기업의 경제 활동을 효율적으로 수행하기 위해 기업의 재무 상태와 경영 성과를 정확하게 파악하고, 이를 토대로 합리적인 의사 결정을 위한 경영 방침의 수립, 이해 관계자에 대한 정보 제공 및 과세 자료의 제공 등을 위해 회계가 필요하다.
따라서 이 단원에서는 회계에 관한 기초 개념을 이해하고, 복식 회계의 기본 구조와 원리에 관하여 학습한다. 회계를 이해하기 위해서는 거래의 발생에서부터 결산에 이르기까지 일련의 과정을 체계적으로 익혀, 전반적인 내용을 정확하게 학습하여야 한다.

2. 단원 설정의 이유
경제의 발전과 더불어 기업환경은 복잡해지며 급격하게 변화하고 있다. 따라서 기업의 거래도 과거 어느 때 보다 다양하게 전개되는데 이러한 거래를 단순히 기억에만 의존한다는 것은 불가능하기 때문에 이를 기록하여 정리할 부기가 필요하게 된다. 따라서 부기의 기본 원리를 이해하게 하여 상거래를 정확·명료하게 기록, 계산, 정리하는 능력을 기를 필요가 있다.

3. 단원의 학습 목표
1) 분개의 뜻과 필요성을 설명할 수 있다.
2) 분개장을 직접 기입할 수 있다.

4. 학습 지도 방향 및 지도상의 유의점
1) 학습지도 방향
본 Chapter에서는 회계의 기본원리를 이해하기 위한 기본적인 과정으로, 본시에는 “거래를 어떻게 회계처리 하는가”에 대해 학습한다. 이 단원에서는 거래를 기록, 계산, 정리하여 재무제표를 작성하기 전에 거래란 무엇인가? 그 기초개념을 습득하고, 부기상의 거래와 일반적인 거래의 차이점이 무엇이며, 거래의 결합관계를 이해하게 하여 거래를 차변과 대변요소로 나눌 수 있도록 한다. 또한 이를 통해, 장부기록의 첫 단계인 분개의 뜻을 알고 분개처리 하는 방법을 습득하여 회계처리 하는 능력을 기르고 계정에 전기하는 과정을 익혀 장부기입의 원리를 학습하게 된다.

참고 자료

없음