묵자의 초등도덕교육에의 적용

소개글

묵자를 읽고 초등도덕교육에 적용 방안을 생각해 보았습니다.
초등도덕교육1 이영문 교수님

목차

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본문내용

묵자》의 초등학교 도덕 교육에의 적용
공자, 맹자, 노자, 장자 등은 누구나 아는 성인이지만, 묵자는 우리에게 조금 생소한 이름일지도 모르겠다. 나 또한 고등학교 윤리시간에 묵자의 겸애설에 대해 배운 것이 묵자에 대해 아는 것의 전부였지만 부분이나마 『묵자』를 읽으며 그를 매우 존경하게 되었다.
묵가의 시조인 묵자는 공자와 거의 동시대에 살았던 사람이다. 묵자는 유교는 부담스러운 의례를 지나치게 강조하고 종교적 가르침을 너무 소홀히 한다고 비판하며, 봉건 귀족의 계급을 편들고 입신 출신하려 한다고 공자를 비난 하였다. 반면 묵자는 평범한 사람들에게 이끌렸고, 단순하고 소박한 생활과 솔직한 인간관계를 꿈꾸었다. 또 매우 검소한 생활을 했고, 초나라나 월나라 등 여러 곳에서 봉토를 주겠다고 하며 초빙을 받았으나 귀족의 신분이 되는 것을 거절하고 노동자의 검은 옷을 입고 전쟁 반대 운동에 목숨을 걸었으며 평등사회 건설을 위한 사회운동에 평생을 바쳤다.
『묵자』는 묵자와 그의 제자들이 남긴 주요저술을 집대성한 것으로, 묵자의 정치·윤리·종교적인 가르침의 핵심을 담고 있다. 총 53편에 달하는 『묵자』의 가장 주된 10가지 덕목은 상현(尙賢：어진 사람을 존경함



또 요즘 아동들에게 경제교육의 중요성이 매우 강조되고 있다. 아동 서적에서도 경제 분야의 서적이 매우 인기라고 한다. 그러나 대부분이 돈 관리하기, 투자해서 부자되기 등의 내용이라는 기사를 읽은 적이 있다. 그에 앞서 아동들에게 절용의 정신을 가르쳐야 한다. 도덕시간에 절약, 더 나아가 절용에 대해 가르치면서 올바른 소비 습관을 가지도록 교육한다. 어렸을 때부터 돈의 가치를 알고 절용을 몸에 익히면 성인이 되어서도 무절제한 과소비나 쓸데없는 지출을 하지 않게 될 것이고, 오늘날 사회적으로 문제가 되고 있는 신용불량자나 고리대금업 등의 문제는 앞으로 존재하지 않게 될 것이다. 또 절약을 하면서도 적당한 소비가 필요하다는 것을 아이들이 이해한다면, 수요와 공급이라는 우리

참고 자료

『묵자』 기세춘 역. 2009 바이북스