초등학교 사례조사

소개글

1. 설계 개요
▪ 대지위치: 전라북도 전주시 완산구 삼천동 1가
▪ 대지면적: 12,932.6 ㎡(3,912.11평)
▪ 건축면적: 5,259.42 ㎡(1,590.97평)
▪ 연 면 적: 12,94755 ㎡(3,916.63평)
▪ 규 모: 지하1층, 지상5층
▪ 구 조: 철근콘크리트 및
철골철근콘크리트조
▪ 용 도: 교육연구시설
▪ 주요외장재: 점토벽돌치장쌓기, 에멀젼페인트

목차

1. 설계 개요

2. 층별, 시설별 면적표

3. 동사별 시설현황

4. 입지적 조건

본문내용

1. 설계 개요
▪ 대지위치: 전라북도 전주시 완산구 삼천동 1가
▪ 대지면적: 12,932.6 ㎡(3,912.11평)
▪ 건축면적: 5,259.42 ㎡(1,590.97평)
▪ 연 면 적: 12,94755 ㎡(3,916.63평)
▪ 규 모: 지하1층, 지상5층
▪ 구 조: 철근콘크리트 및
철골철근콘크리트조
▪ 용 도: 교육연구시설
▪ 주요외장재: 점토벽돌치장쌓기, 에멀젼페인트

4. 입지적 조건
▪ 깨끗한 삼천천과 전주시민이 사랑하는 모악산이 눈앞에 보이는 도심 속의 오전한 터
▪ 주변의 고층아파트에 둘러싸인 모태적 공간으로서 정서적으로 안정된 대지
▪ 어린이공원과 인접되어 놀이공간과 녹지공간을 최대한 확장 이용 가능
▪ 아파트 단지 중 모서리에 위치한 사다리 모양의 부정형 부지

5. 세부 시설현황
5-1. 배치현황
▪ 마름모꼴의 협소한 부지를 최대한 활용하고 접근을 용이하기 위해 부지 북쪽도로에 면하여 건물을 분산굴절형으로 시설
▪ 자연친화적인 환경조건 : 학교의 담장을 없애고 자연석 쌓기로 화단을 조성하여 부드러운 이미지 창출로 친근성, 연관성 부여 - 지역주민의 학교시설 활용 유도
▪ 유치원, 저학년, 고학년의 학습형태 및 놀이 패턴을 고려한 동별 조닝으로 적절하게 공간배치하여 서로 상충되지 않은 고유의 공간 확보
▪ 지역정보센터, 도서관동을 별동으로 계획하여 정보화시대에 부응하고자 학교의 중심공간에 배치하여 인근지역 주민의 편하고 자발적인 출입으로 학교시설 참여 유도
▪ 차량 이동공간의 별도계획으로 등, 하교 시 및 학교생활시 차량이동으로 인한 위험요소 제거
▪ 인근 놀이공원과의 연계로 저학년동측에 게이트를 시설 출입이 자유롭도록 하여 지역시설물 사용의 효율성을 높임

참고 자료

CA.현대건축 no43 학교건축 , CA Press 현대건축사, 2002. p66-77
(논문) 전주 용흥 초등학교 /신동철
(논문) 아동의 행태를 고려한 현대화초등학교 다목적 공간의 건축계획에 관한 연구 /김용현