로이의 이론 분석

목차

1. 로이(Roy)
2. 로이의 적응이론개발에 영향을 끼친 사람 혹은 이론
3. 로이 이론의 개발 과정
4. 로이 이론의 주요 개념을 포함하는 모형(적응체계로서의 인간)
5. 이론의 개요
6. 4 메타파라다임에 대한 정의
7. 이론의 적용
8. 이론의 평가

본문내용

1. 로이의 교육 및 실무경력
1) 교육경력 : 마운트 성 메리대학에서 학사학위 취득(1963년), 캘리포니아주립 대학교에서 아동과 모성간호학 석사학위 취득(1966년), 같은 대학에서 사회학 박사학위 취득(1977년)
2) 실무경력 : 소아과 병동의 간호사로 근무, 1982년까지 마운트 성 메리대학의 간호학과장 및 조교수로 근무, 1991년부터 현재 보스턴 대학교의 교수 및 이론가로 활동 중
3) 저서 : 저널『Nursing outlook』에 로이의 이론 `적응:간호의개념들‘이 최초로 기재됨. 『간호입문:적응모형(1976년)』초판발행



8. 평가
1) 의미가 명료한가? 명확성의 측면에서 보면 듈트와 기핀은 로이의 개념 전개는 논리적이지만 개념 정의의 발전이 본래 형식에 적합하지 않다고 하였다. 즉, 로이는 이론의 용어와 개념을 타 학문영역에서 가져왔으니 이를 다시 간호학에 맞게 재정의하지 않은 것이다. 로이는 기본원리들을 확인하여 명확히 제시하고 있으나 그 하위체계 간의 상호관계에는 혼동이 있다. 예를 들어 4가지 적응모드의 행위에 어떻게 조절기전과 인지기전이 각각 영향을 미치는지를 명확히 하지 않으며 자아개념, 역할기능 및 상호의존성 등의 심리사회적 모드는 경계가 뚜렷하지 않고 중복되는 경향이 있다.

참고 자료

없음