유아 교육 논문 / 리포트 - 발달특성과 연령에 맞는 그림책의 선택에 관한 연구

소개글

유아 교육 논문 - 발달특성과 연령에 맞는 그림책의 선택에 관한 연구

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적

Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아의 욕구 및 성격 발달과 그림책
2. 유아의 연령별 특성과 그림책

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아의 욕구 및 성격 발달과 그림책
Maslow는 인간 성장 발달을 기본 욕구의 충족 과정으로 설명하였다. 욕구의 위계는 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 존중의 욕구, 자아 실현의 욕구이다(이영·조연순 역, 2000; 서정숙·남규, 2008, p 161 재인용). 이러한 욕구들은 상하의 관계를 가지고 있다. 즉, 인간이 기본적인 욕구를 충족시키고 나면 다음 수준의 욕구를 만족시키고자 하는데, 이것은 가장 높은 욕구의 단계에 도달할 때까지 계속된다고 하였다.
기본적인 욕구가 단계적으로 충족될 때 인간은 삶을 살아가는 충족감을 느끼게 된다. 유아마다 욕구가 다르고 충족시켜줘야 하는 부분이 다른데, 이러한 유아의 기본적 욕구가 무엇인지 파악을 하는 것이



5) 자아 실현의 욕구
‘자신의 본질에 대해 진실 되기 위해 자신의 능력에 알맞은 일을 한다’는 감각을 갖추고자 하는 욕구이다. 예를 들어, 「프레드릭」에서 다른 들쥐들은 겨울에 먹을 식량을 모으느라 일을 하지만 프레드릭은 가만히 앉아 있다. 그리고 추운 겨울이 되었을 때 프레드릭은 그동안 모아둔 햇살, 색깔, 이야기를 다른 쥐들에게 나누어주고, 들쥐들은 그를 시인이라 부른다는 이야기이다. 「강아지똥」은 스스로 보잘 것 없는 존재라고 여기던 똥이 자신을 녹이면 민

참고 자료

김현희·박상희(1999). 유아문학교육. 학지사.
서정숙·남규(2008). 그림책으로 하는 유아 문학 교육. 창지사.
유안진(2004). 아동발달의 이해. 문음사
이영·조연순 역(2000). 영유아발달. 양서원.
이은경(2002). 동화 구연의 이론과 실제. 창지사.
이춘희(2002). 유아문학교육. 동문사.
블루잉크. 열령별 그림책. http://www.momschool.co.kr/bookcity/bvsub02c01b01.htm.
박시전·지은경·노선재. 연령별 그림책, 이렇게 읽어줘라. http://www.maeili.com/(2008.10).
liieeiil. 만 1세부터 4세 우리 아이 연령에 맞는 그림책 고르기. http://blog.naver.com/
liieeiil/88057000(2009.09.03)
황경숙. 황경숙의 꼭 읽어야 되는 그림책. http://www.haeorum.com/Edu/baby_
picturebook/picturebook_list.asp(2006)