청소년성장발달과정

소개글

청소년 성장발달과정에 대한 리포트 구요.
저는 예체능 쪽으로 작성했습니다.

목차

◎ 청소년기에 대한 여러 정의들.
[ 1. 청소년기의 발달특성과 심리이해 ]
[ 2. 청소년기 발달 이론과 심리특성 ]
[ 3. 청소년 문제 ]

본문내용

◎ 청소년기에 대한 여러 정의들.

∴청소년들이 직접 경험하고 성장하는 모든 발달적 환경이 그들에게 긴요한 영향을 끼치며, 나아가 그들의 장래를 좌우할 수 있는 시기.
∴아동기에서 성인기로 넘어가는 중간적 위치.
∴제2의 탄생이라고도 불리며 신체적, 정신적, 사회적으로 볼 때 아동이 성인이 되어 가는 과도기적 단계로 아동기적 발달 환경에서 성인의 발달 환경으로 이행해 가면서 두 환경간의 교차된 영역을 갖게 됨으로 많은 문제를 발생시키는 시기.
∴인간발달 단계상 독특한 특성을 보이는 시기로 한 인간의 생애에 있어 특히 중요한 시기.
∴사회적으로 기존의 사회구조에 편입되지 못하는 주변적 위치에서 갈등과 방황을 함으로 정체감의 혼란을 겪게 되는 시기.


[ 1. 청소년기의 발달특성과 심리이해 ]

◎ 청소년기의 발달 특성 요약

아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기로서 신체적, 심리적, 사회적 발달을 급격하게 경험하게 되는 시기이다. 이러한 급격한 변화는 대다수의 청소년에게서 나타나는 공통적인 특성이며, 동시에 각 개인의 특성과 상황에 따라 독특한 발달 특성을 보이는 경우도 있다. 많은 문제와 혼란의 시기로 인식되는 청소년기는 흔히 사춘기와 함께 시작되는데, 이 시기를 특징짓는 기본적인 발달적 변화로는 사춘기의 시작을 의미하는 생리적(신체적) 변화, 이전의 시기에 비해 더욱 발달된 인지적 능력의 변화, 사회관계 속에서 새롭게 획득하는 개인의 역할(사회적) 변화 등 세 가지를 들 수 있다.

◎ 관점에 따른 청소년기에 대한 다양한 접근

① 청소년기는 생식기관과 성 특징들이 나타날 때 시작하여 생식체계의 완전한 성숙과 함께 끝난다는 생리학적 정의.
② 추상적 사고와 논리적 추리가 나타나기 시작하고 상위인지(metacognition)능력을 갖기 시작할 때 청소년기가 시작되고 생활의 모든 영역에서 그것들을 사용할 수 있을 때 끝난다는 인지적 정의.

참고 자료

본문내 기재