(문화와교육)교육의 개념을 다룬 문헌을 하나 선택하여 그 개념이 교재 17쪽과 18쪽에 제시된 내용과 어떤 차이가 있는가에 대해 논의

소개글

-교육의 개념을 다룬 문헌을 선택하여 교재의 내용과 비교 분석한 자료입니다.
-자세한 사항은 목차를 참고하세요~

목차

Ⅰ. 선택 문헌 정보

Ⅱ. 선택 문헌의 교육의 개념 정리
1. 문명의 입문으로서의 교육
2. 초월과정으로서의 교육
3. 대화로서의 교육
Ⅲ. 교재에 제시된 교육의 개념 정리(17-18쪽)

Ⅳ. 선택 문헌과 교재의 교육의 개념 비교

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 선택 문헌 정보

선택한 문헌은 『M. Oakeshott 의 교육개념』이라는 주제로 지난 1994년 한국교육철학회 학회지 『교육철학』 제12권에 발행된 논문이다.
선택 문헌(논문)은 20세기 영국에서 활약한 저명한 철학자인 Michael Oakeshott가 제시한 교육의 개념과 분석적 교육철학이 제시하는 교육개념 일반에 대하여 정리하고 있다.


Ⅱ. 선택 문헌의 교육의 개념 정리

선택 문헌에서 정리하고 있는 Oakeshott의 교육의 개념은 세 가지 범주로 설명하고 있는데, 첫 번째가 문명의 입문으로서의 교육, 두 번째가 초월과정으로서의 교육, 세 번째가 대화로서의 교육이 그것이다. 이를 좀 더 자세히 살펴보면 다음과 같다.

1. 문명의 입문으로서의 교육

Oakeshott는 자주 교육을 새로운 세대들을 인류가 성취한 문명에 입문시키는 활동으로 간주하였으며, 중요시되고 있는 개념들은 `문명`과 `입문`인데, 그가 말하는 문명이란 문화와는 달리 인류의 위대한 성취로서 비물질적인 것에 더욱 무게를 두고있는 말이며, 외형적이고 가시적인 것들보다 인간의 사고과정과 실제들을 중시한 의미이다. 이러한 의미의 문명은 저절로 전승되지 않으며 인간의 단순한 활동마저도 학습의 과정을 거쳐서 전승된다는 것이다.
(생략)

참고 자료

신득렬, M. Oakeshott 의 교육개념, 한국교육철학회, 『교육철학』제12권, pp.115-130, 1994.