국어과 형성평가 문항제작 이원문류표

소개글

국어과 형성평가 문항 제작과 이원목적분류표입니다.

목차

1. 차시계획
2. 형성평가의 절차
3. 이원분류표
형성평가
정답 및 해설

본문내용

✔ 평가목적 : 학습이나 교수과정이 제대로 이루어지고 있는지를
확인하여 교사의 교수방법을 개선하고 교육과정에
긍정적 변화를 초래하기 위해 실시한다.
✔ 평가 대상 : 고등학교 1학년 학생
✔ 출제근거 : 7차 교육과정 교과서 ` 국어(하) `
✔ 출제범위 : 국어 (하) 7. 전통과 창조 - (1) 춘향전
✔ 검사 소요시간 : 20분
✔ 문항 수 : 10문항
✔ 문항유형 : 선택형 문항 8문항, 서답형
✔ 문항난이도 : 최저 성취기준에 의하여 학습의 곤란정도를
파악하는데 적절한 난이도의 문제를 출제한다.

1. 차시계획
- 1차시 : 단원의 길잡이
- 2차시 : (1) 춘향전
- 3차시 : 〃 (형성평가 관련 수업)
- 4차시 : (2) 건축과 동양 정신
- 5차시 : 〃
- 6차시 : 단원의 마무리
- 7차시 : 보충학습 / 심화학습

▶ 소단원 (1) 춘향전, 차시별 교육목표
[(1) - 1] 작품 속에 내재된 인간애의 정신을 찾아 설명할 수 있다.
[(1) - 2] 작품에 나타난 전통적 표현 기법을 활용하여 현대적으로 표현할 수 있다.

▶ 소단원 2/2차시 수업 학습 목표
- 전통적 표현기법이 어떤 것인지 안다.
- 전통적 표현기법을 활용하여 현대적으로 표현 할 수 있다.
2. 형성평가의 절차

1) 학습과제의 세분화
학습과제의 요소를 세분화 할 때 내용과 행동으로 분석해야 함
- 내용소(content components)
: 새로이 도입된 술어, 새로이 도입된 사실, 관계, 절차 등이 무엇이 인지 밝히는 일
- 행동소(behavior components)
: 내용소에 관련해서 학습자가 달성해야 할 인지행동을 결정할 일

참고 자료

없음