정부조직과 여성친화성, 정부조직과 교육지향성, 정부조직과 해양수산부, 정부조직과 사회분야기능, 정부조직과 공립학교위상, 정부조직과 부처이기주의 심층 분석(정부조직, 정부, 조직, 정부부처)

소개글

정부조직과 여성친화성, 정부조직과 교육지향성, 정부조직과 해양수산부, 정부조직과 사회분야기능, 정부조직과 공립학교위상, 정부조직과 부처이기주의 심층 분석

목차

Ⅰ. 정부조직과 여성친화성

Ⅱ. 정부조직과 교육지향성
1. 조직론의 본질적 특성에 따른 문제점
2. 조직론 교과서의 특징과 문제점
1) 기준 교과서의 특징
2) 기존 교과서의 문제점
3. 교과과정의 실용적 전환을 위한 방안
1) 축소·삭제되어야 할 주제들
2) 보강·추가되어야 할 분야와 내용들
4. 중앙공무원교육원 교육과정에서의 조직관리 교육

Ⅲ. 정부조직과 해양수산부

Ⅳ. 정부조직과 사회분야기능

Ⅴ. 정부조직과 공립학교위상
1. 조직적 위상
2. 인사적 위상
3. 재정적 위상
4. 법적 위상

Ⅵ. 정부조직과 부처이기주의
1. 부처이기주의의 원인
2. 부처이기주의의 역기능

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 정부조직과 여성친화성
여성친화성 여부를 평가하기 위한 11개 항목 모두에 대하여

참고 자료

○ 김태수(2002), 우리나라 교육관련 정부조직의 위상, 시민정치학회 편, 시민정치학회보
○ 김종철(1982), 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사
○ 김현구(1993), 국제경쟁력 강화를 위한 정부조직개편: 산업경제행정의 대응체제, 한국행정학보
○ 민진(1999), 중앙행정기구의 분화에 관한 연구, 한국행정학회 조직학연구회 편, 정부조직구조연구, 대영문화사
○ 심익섭(2000), 21세기 한국 지방교육자치제도의 발전방향, 한독사회과학회 편, 한독사회과학논총
○ 이형행(2001), 교육행정학-이론·법제·실제, 개정판, 양서원
○ 전진석(2002), 사회자본론, 윤영진·김태룡외, 새행정이론, 대영문화사