초등사회과교육 민족을 다시 통일한 고려 세안 수업지도안

소개글

초등사회과교육-민족을 다시 통일한 고려 세안수업지도안입니다.
실기수업에서 사용하였던 알찬자료입니다.

목차

1. 단원명 :
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 학급 실태및 지도 대책
7. 평가계획
8. 교수․학습 과정안
참고 자료
학습지1

본문내용

1. 단원명 : 1-(2)- 민족을 다시 통일한 고려

2. 단원의 개관
우리 민족은 내부적으로 갈라져 갈등과 경쟁을 하면서 성장하여 왔다. 고조선에서 우리 민족의 태동이 이루어졌으며, 고구려, 백제, 신라로 발전하고 통일 신라와 발해에 의하여 민족 국가로 정착하기에 이르렀다. 이 제재는 후삼국이 다시 고려로 통일되는 과정과 고려의 정치가 발달하는 모습을 파악하는 과정으로 나누어진다. 고려는 여러 가지 개혁 정치를 통하여 민심을 수습하고 국가를 발전시켜 나갔다.
이 단원은 고려를 중심으로 민족 국가의 정체성이 확립되고 외세와의 갈등 속에서 민족 문화가 성숙하는 내용을 다룬다. 따라서, 이 주제를 학습할 때 후삼국 이야기에 너무 많은 시간을 할애하지 말고 고려의 건국, 정치적 발전 모습과 관련된 이야기를 중심으로 학습을 전개하고, 또한 고려가 많은 외침을 지혜와 용기로 잘 막아 냈다는 것과 그 역경 속에서도 민족 문화를 일으켰다는 것에 중점을 두고 있다.

3. 단원의 목표
(1) 고려가 민족을 통일하고 발전시킨 모습을 알 수 있다.
(2) 역경을 이겨내며 꽃피운 고려 문화의 특징을 찾을 수 있다.
4. 지도 계획
9/21
1. 고려의 후삼국
통일과정
◦후삼국의 분열과정 알아보기
◦고려의 통일 과정 알아보기
10/21
2. 고려의 건국으로 달라진 정치
◦고려의 정치‧사회적 변화 알아보기
◦고려의 대외 관계와 무역 활동 알아보기
11/21
(본시)
3. 북방 민족 침략과정과 외침 극복
◦ 외침에 대한 항전 조사하기
◦ 외침을 이겨내었던 정신 알아보기
12/21
4.역경을 이겨내며 꽃피운 고려문화
◦고려 문화 유산
◦문화 유산의 아름다움
13/21

5.선택학습
문제 해결하기

◦고려시대에 관한 낱말 맞히기로 내용 정리하기
◦고려의 문화재에 관한 여러 가지 자료를 모아, 고려의 문화를 소개하는 홍보책자를 만들어 보기
◦고려시대 위인들의 전기를 읽고, 그 중의 한 사람에게 편지를 써 보자

참고 자료

본무내 참조