[문예창작] 창작의주인되기

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본문내용

청소년의 문학교육, 어떻게 할 것인가
특집을 구상하면서
청소년 문학교육 전체를 다음과 같이 구분하여 집필하기로 하였습니다. (1) 청소년의
문학교육의 방향은 청소년 문학교육 전반에 대한 오리엔테이션에 해당하는 내용입니
다. 이는 인천교육대학교 박인기 교수가 집필하기로 하였습니다. (2) 무엇을 읽을 것인
가 하는 내용을 넣은 것은 문학교육의 많은 부분이 읽기로 수행되기 때문입니다. 이는
숙명여자대학교 정병헌교수께서 집필하였습니다. 고전문학을 전공하면서 문학교육 자
료에 대한 해박한 지식을 가지고 있는 분입니다. (3) 읽고 쓰는 방법을 익히기는 강릉
대학교 최병우 교수가 집필하였습니다. 읽은 내용은 감상문이든 비평문이든 글로 쓰거
나, 말로 해야 감상이 완결되는 것이라는 논지를 바탕으로 하고 있습니다. 요즈음 문학
교육이 추구하는 방향입니다. (4) 우리 모두 창작의 주인들은 우한용이 집필하였습니
다. 창작은 전문가의 일이 아니라 일상인들의 글쓰기로 수행되는 가운데 문학은 명맥
을 유지하고, 수용자는 문학을 실천 차원에서 향유하게 됩니다. 글쓰기 교육을 지향하
는 관점은 문학교육의 핵심에 해당하는 것입니다.

참고 자료

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