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조성욱, 서원지(2011). 전환교육프로그램이 지적장애학생의 친사회적행동과 사회적응행동에 미치는 영향. 한국직업재활학회, 21(2), 117-140.

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최초 등록일
2021.05.05
최종 저작일
2020.05
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소개글

"조성욱, 서원지(2011). 전환교육프로그램이 지적장애학생의 친사회적행동과 사회적응행동에 미치는 영향. 한국직업재활학회, 21(2), 117-140."에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

주제어 - 생활중심 전환교육, 친사회적 행동, 사회적 적응행동

연구목적 & 연구문제
1.연구목적
-특수학생에게 보다 의미 있는 전환교육을 계획하고 실시할 수 있도록 바람직한 학교 내의 교우관계는 물론 사회 속에서 적절한 대인관계를 유지하여 원만한 사회생활에 적극적으로 참여할 수 있는 사회성 형성과 올바른 사회인으로 육성하고자 생활중심 전환교육 프로그램이 경도 지적장애학생의 친사회적 행동과 사회적응 행동에 미치는 효과를 구명하고자 함.

참고 자료

조성욱, 서원지(2011). 전환교육프로그램이 지적장애학생의 친사회적행동과 사회적응행동에 미치는 영향. 한국직업재활학회, 21(2), 117-140.
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국어교육(교원자격증), 한국어교육(한국어교원자격증), 특수교육 전공.
전문분야
교육학
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