학교폭력의 문제점 및 대처방안에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용

Ⅱ. 학교폭력 관한 이론적 배경
1. 학교폭력의 개념 및 경향
2. 학교폭력의 발생 요인

Ⅲ. 우리나라 학교폭력의 실태분석
1. 학교폭력 연도별 피해,가해 현황
2. 학교폭력 원인별 실태
3. 학교폭력 유형별 실태

Ⅳ. 학교폭력 대응체계의 문제점
1. 학교폭력 대응체계
2. 학교폭력 대응체계의 문제점

Ⅴ. 학교폭력에 대한 대처방안
1. 가정에서의 대처방안
2. 친구 및 청소년 문화 활동과 관련된 대처방안
3. 학교에서의 대처방안
4. 지역사회에서의 대처방안

Ⅵ. 결론

본문내용

1. 연구의 필요성 및 목적

현대사회에서 학교는 단순히 지식 전달만의 장에서 벗어나 학생들의 사회화와 자아실현을 지지하는 교육의 장으로서 그 역할이 확대되고 있다. 미래의 주인공인 청소년들이 가장 많은 시간을 보내는 학교 현장은 학생들의 지적 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 정신적, 신체적, 심리적, 사회적으로 다양한 문제를 경험하고 해결해 가는 방법을 배우게 되고, 자아개념 확립 정체감을 형성하는 데 필수 요소인 건강한 또래 관계를 형성하고, 바람직한 인성을 길러가는 등 중요한 역할을 수행할 수 있는 편안하고 안락한 삶의 공간이어야 한다.
그러나 학생들이 신나고 활기차게 생활할 수 있고, 안정된 분위기 속에서 학업에 전념할 수 있으며, 쾌적한 환경 속에서 능력을 최대한 발휘할 수 있는 배움의 도장이어야 할 학교가 학교폭력으로부터 안전한 장소가 되지 못하고 있다. 청소년은 이 시기에 스트레스를 적절하게 처리하지 못하면 심리적 부적응, 일탈행동 등이 나타날 수 있는데 우리나라의 청소년들은 과중한 학업부담과 경쟁적인 환경으로 인해 폭력, 인터넷 중독, 우울, 자살과 같은 병리적 현상이 더욱 가중되고 있다. 청소년들의 일탈행동과 관련해서 특히 학교폭력은 피해자와 가해자 모두에게 장기적으로 부정적인 영향을 끼친다는 점에서 매우 우려 스럽게 받아들여지고 있다. 또한, 청소년 학교폭력이 단순히 이 시기에 있을 수 있는 모험적, 또는 영웅적, 혹은 반항적인 행동의 표출이 아니라 의도적이면서 극단적인 형태로 나타나는 비행이라는 점이 문제시 되고 있다. 그동안 학교주변에서 이루어지고 있는 청소년 학교폭력이 심각한 사회문제로 제기되면서 이에 대한 국민과 정부의 관심과 우려가 높아지고, 정부당국이나 관련기관에서 학교폭력을 예방하기 위한 교육적･법적인 제도들을 강구하고 있음에도 불구하고 학교폭력은 감소되지 않고 더욱 심화되는 추세이다.

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