학술지 논문에 나타난 우리나라 장학의 연구 동향 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육행정학회 ㆍ수록지정보 : 교육행정학연구 / 34권 / 5호
ㆍ저자명 : 이윤식, 신유식

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 분석 준거의 도출
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 동향 분석
Ⅴ. 결론 및 제언

한국어 초록

이 연구의 목적은 1983년 한국교육행정학회 학술지 발행 이후 학술지에 발표된 장학 논문들을 대상으로 연구목적, 연구주제, 연구방법 등을 중심으로 연구동향을 분석하기 위해 수행되었다. 분석 결과 첫째, 연구목적 면에서 실제적인 목적을 가지고 실태분석과 개선방안을 제시하는 연구가 크게 증가한 반면, 이론 개발, 검증 및 소개에 관한 연구가 적은 것으로 나타났다. 둘째, 연구주제 면에서 최근에 다양해지는 경향을 보이고 있으나, 전체적으로 특정 주제가 많은 것으로 나타났다. 셋째, 연구방법 면에서 문헌연구방법이 차지하는 비율이 감소하고 양적연구방법이 증가하는 추세를 보이며, 질적연구방법의 비중이 낮고 통합연구방법은 거의 없는 실정이다. 이론적 연구가 활발히 이루어져 이론과 실제의 균형을 회복하는 것이 요구되며, 연구주제 면에서 다양한 주제를 균형있게 연구할 필요가 있다. 질적연구방법과 통합연구방법에 대한 연구자들의 관심도 필요하다.

영어 초록

The purpose of this study is to analyze the research trends of educational
supervision in Korea. 175 research studies were collected and analyzed based on
research objectives, research topics, research methods in the period of 1983 ~ 2015.
The conclusions are as follows: First, the proportion of theoretical research has
decreased and the proportion of practical research has expanded significantly. It is
needed to maintain the proportion balance between theoretical research and practical
research. Second, research topics have been somewhat diversified. The research topic,
recognition and need analysis of educational supervision took the top proportion.
Other research topics such as case-study of educational supervision, relationship
among research variables in educational supervision took large proportion. The
balance and the diversity in research topics is needed for the development of
research and practice in educational supervision. Third, the proportion of research
based on quantitative research methodology highly increased. Howerver, the
proportion of research based on qualitative research methodology is very small.
Therefore, it is necessary for researchers to adopt more qualitative research
methodology and integrated research methodology.

참고 자료

없음