초등학생의 스마트폰 과다사용이 공격성에 미치는 영향에 대한 내면화된 수치심과 우울의 이중 매개효과

소개글

본 연구는 초등학생의 스마트폰 과다사용이 공격성에 미치는 영향에 대한 내면화된 수치심과 우울의 이중 매개효과에 대해 알아보는데 있다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
청소년에게 있어서 스마트폰은 일상생활이고, 놀이이며, 커뮤니케이션의 수단이기에 없어서는 안 되는 물건이 되었다. ‘손 안의 PC'로 불리는 스마트폰은 청소년에게 생활과 학습에 필요한 정보나 커뮤니케이션을 제공하기도 하지만, 기존의 PC나 방송매체와 다르게 스마트폰의 편리한 기능과 휴대성 및 즉시성으로 인해 게임중독, SNS(social network service)중독, 사이버 따돌림, 음란․유해 애플리케이션 접촉 등 스마트폰의 중독적 사용과 관련된 심각한 역기능적인 문제가 야기되고 있다(조규영· 김윤희, 2014). 통계청과 여성가족부(2013)의 연구결과에 의하면 초등학생 어린이의 72.2%가 스마트폰을 이용하고 있으며, 이는 2011년 이용률인 20.4% 보다 약 3배 이상 증가한 수치이다(통계청, 여성가족부, 2013). 이처럼 어린이의 스마트폰 이용률 급증에 따라 인터넷 중독, 온라인 게임 중독의 사회문제화와 함께 스마트폰 중독 문제의 우려를 낳고 있다.

<중 략>

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
본 연구의 대상은 대구․경북에 재학중인 초등학생 4 ,5, 6학년을 대상으로 하였으며, 총 500부의 설문지를 수거하여 이 중 성의 없는 대답을 했거나 누락된 응답지 54부를 제외한 446부를 최종 사용하였다.

2. 연구도구
1) 스마트폰 과다사용 척도
본 연구에서 사용한 초등학생의 스마트폰 과다사용에 관한 척도는 한국문화진흥원(2011)에서 개발한 것을 이하나(2016)가 연령에 맞게 수정한 것을 사용하였다. 총 15문항으로 구성되어 있으며, 4점 Likert 척도로, ‘전혀 그렇지 않다’ 1점, ‘그렇지 않다’는 2점, ‘그렇다’는 3점, ‘매우 그렇다’는 4점으로, 점수가 높을수록 스마트폰을 과다사용 하는 것으로 해석한다. 본 연구에서 사용한 스마트폰 과다사용 검사의 전체 신뢰도는 .892였다.

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