국내 미술관교육 연구 현황 및 동향 탐색

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국조형교육학회 ㆍ수록지정보 : 조형교육 / 52권
ㆍ저자명 : 심효진, 정옥희

목차

I. 서론
Ⅱ. 미술관교육의 역사와 기능
Ⅲ. 국내 미술관교육 연구 현황 및 동향
Ⅳ. 국내 미술관교육연구의 방향 모색을 위한 시사점

한국어 초록

서구 선진국의 미술관교육의 역사에 비해 그리 오래되지 않은 한국의 미술관교육의 발전적
방향 모색을 위해 독특한 맥락과 상황에서 그간의 연구 동향을 탐색해야 할 시점이다. 이 연
구는 국내 미술관교육관련 연구 동향을 조사하여 다음과 같은 시사점을 제공한다. 첫째, 국내
에서 이루어지는 미술관교육 연구 동향들은 최근 창의적 인재 양성을 위한 국가 발전의 화두
로서 추진되는 문화예술교육정책에 밀접한 영향을 받는 것을 알 수 있다. 둘째, 미술관교육
관련 학위논문 수가 증가한 것은 교육대학원이 증설되고, 대학원에 미술관/박물관 관련 학과
들이 생겨난 이유라고 할 수 있으며 교육과정의 개편에 따른 영향이 크다. 셋째, 학위논문에
비해서 학술지 논문이 좀 더 개선방안이나 감상교육에 관한 연구가 꾸준히 이루어지고 있었
다는 것은 미술관 교육에 대한 중요성과 인식이 정부의 정책적 이유에만 있는 것이 아니라,
실제적으로 국민들과 교육자들의 자발적인 노력이 있어왔다는 점이다. 넷째, 미술관교육의 기
능에 대한 관점이 추출된 연구 논문 주제어 검색별 연구 분포 수를 통해 다소 협소하다는 것
을 알 수 있다. 학교교육과 연계하거나 학생들과 일반인들을 대상으로 한정짓는 연구들만이
아니라 사회배려대상자들, 장애인, 노인 등 교육대상자 중 문화 소외계층을 아우르는 폭 넓은
대상을 위한 미술관 교육에 대한 연구들이 필요하다. 마지막으로 국내의 미술관 교육 연구동
향 고찰은 미술관 교육이 기존의 미학적 입장과 교육적 입장을 너머서는 문화의 긍정적인 변
화의 촉매로서 관람객의 흥미, 태도, 인식 등이 문화적 차원에서 이루어져야 함을 시사한다.

영어 초록

A Review of the Study Trends of Art Museum Education
in Korea

참고 자료

없음