고등교육의 국제경쟁력 제고를 위한 방향과 과제

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구
ㆍ저자명 : 이현청

목차

Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 국제경쟁력과 한국대학의 현실
Ⅲ. 21세기 대학특성과 경쟁력 제고 방향
Ⅳ. 고등교육 경쟁력 제고의 방향과 과제
참고문헌
진실로 고등교육의 국제경쟁력을 원하는가? - 추삼환

한국어 초록

21세기는 대학의 세기 이자 위기의 대학 (risk college)세기이다. 고등교육의 성패여부가
국제경쟁력의 관건이라는 점에서 그리고 급격한 대학교육 환경변화에 따라 대학이 위기를 맞
고있기 때문이라는 점에서 이렇게 정의될 수 있다. 21세기를 맞이하여 세계 여러 나라들이
1980년경부터 고등교육의 개혁에 착수했다. 고등교육에 실패한 나라는 소위 신 3R 이라고 할
수 있는 올바른 지식(right knowledge) , 올바른 신념(right belief) , 그리고 올바른 실천
(right practice) 이 불가능한 나라로 전락하게 되고 나아가서는 새로운 저개발 국가 로 남게
될 것이라는 믿음 때문이다.1)
일반적으로 고등교육의 개혁 동향은 나라마다 다소의 차이가 있으나 그 기본 방향에 있어서
는 몇 가지 원칙에서 벗어나지 않는다.
첫째는 세계를 커다란 교육의 장으로 삼고 있다는 점이다

참고 자료

없음