평생학습지원체제로서 사회학습망의 제안

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국성인교육학회 ㆍ수록지정보 : Andragogy Today / 6권 / 2호
ㆍ저자명 : 장원섭

목차

요 약
사회학습망의 개념적 배경
사회학습망의 의의
사회학습망 구축의 과제
참고문헌
Abstract

한국어 초록

이 논문은 평생학습지원체제로서 ‘사회학습망(social learning net)’의 개념을 제안
한다. 연구자는 전통적으로 사회학습망의 개념적 배경을 형성하여 온 이론과 실
천들, 즉, 탈학교의 대안으로 제시된 학습망, 평생교육을 통한 학습사회의 실현,
그리고 학습공동체 구축 운동을 검토하였다. 이 논의들은 평생학습을 위한 지원
체제의 필요조건만을 형성할 뿐이다. 연구자는 평생학습의 더욱더 적극적인 보
장을 위한 대안적 개념으로서 사회학습망을 제시하였다. 사회학습망의 다중적,
다층적 성격은 평생학습지원을 위한 충분조건을 형성한다. 그것은 교육이 학교
체제(school system)에서교육체제(education system)로의 전환에서, 더나아가사회
학습망 체제로 이행하는 것을 의미한다. 결국, 사회학습망은 사회구성원 누구나
사회적으로 구축된 그물망적인 학습 체제에 걸리도록 촘촘하게 짜여진 제도적
장치와 학습보장 전략이 된다. 마지막으로, 연구자는 이러한 사회학습망의 개념과
특성에 기초하여 사회학습망 구축을 위한 핵심적인 실천 과제들을 제시하였다.

영어 초록

This paper is for proposing a concept of 'social learning net', which is
the support system of lifelong learning for all. I examine several theories and
practices related with the concept. These included Illich and Reimer's early
arguments for deschooling society and learning web, learning society as a
condition for lifelong education, and recent movements for learning communities.
All of these are necessary, but not sufficient conditions for lifelong learning
for all. Social learning net is the most active notion that is guarantee
learning for all. It has multiple dimensions and strata, so everybody must be
caught in the net for learning. School system has been evolving to
educational system, and I argue that the system should move forward to
social learning net. Finally, I suggest several core tasks to build social
learning net.

참고 자료

없음