웹 기반 자유학습형 코스와 문제해결형 코스의 설계와 계발

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 15권 / 1호
ㆍ저자명 : 임정훈

목차

I.서 론
II.교수 -학습 유형에 따른 웹 기반 가상교육 코스의 설계 원리
III.자율학습형 ·문제해결형 코스의 개발 및 운영
IV.자율학습형 ·문제해결형 코스의 설계 ·개발 ·운영시 주요 고려사항
V.맺음말
참고문헌

한국어 초록

본 연구는 웹 기반 가상교육에서의 다양한 교수- 학습 유형 중 자율학습형과 문제해결형에 초점을 맞추어, 이 두 유형의 주요 설계 원리 및 실제 개발·운영 경험을 비교·분석함으로써 보다 효과적인 웹 기반 자율학습형, 문제해결형 코스의 설계·개발을 위한 주요 시사점을 도출해 보고자 하였다.웹 기반 자율학습형 코스를 위한 주요 설계 원리로는 자기주도학습의 원리, 반성적 사고의 원리, 학습 지원을 위한 안내 및 조언의 원리가 제시되었으며, 문제해결형 코스를 위한 설계 원리로는 문제중심학습, 자원중심학습, 협동학습의 원리가 제안되었다. 아울러 코스의 실제 개발·운영 결과 자율학습형은 학업 이수율과 성취 정도는 높은 반면에 학습자들간의 상호작용이 제한적으로 나타났으며, 문제해결형은 학업 이수율 및 성취도는 떨어지지만 학습자 상호간에 온라인 토론을 통한 아이디어 및 정보 교환 활동을 적극적으로 수행하는 것으로 나타났다.이와 같은 이론적 고찰 및 경험적 연구 결과에 기초하여, 웹 기반 자율학습형 코스와 문제해결형 코스의 설계·개발·운영시 고려해야 할 주요 요인들이 다각적으로 검토되었다.

영어 초록

In a web- based instruction, learners can learn independently and self- directly according to their own pace. interests, attitude, cognitive style, preresquis ite knowledge, and learning pattern, and they can also solve the problem by sharing information and ideas among them in a cooperative and collaborative manner. But, the actual effects of these educational value and usefulness empirically on what main design principles and strategies of web- based course are an how it should be developed.The purpose of this study was to identify important design principles and strategies for developing web- based 'self- study' course which emphasizes learners' independent, self- controlled learning, and we- based 'problem- solving' course that focuses on cooperative learning using small- group online discussion. Self- directed learning, reflective thinking, and appropriate use of guideline/hep message were identified as main principles for designing and developing web- based self study course. Problem- based learning, resource- based learning and small group cooperative learning were proposed as important factors for designing and developing web- based problem- solving course.As the result of the actual development, implementation, and evaluation process of the two web- based virtual training courses based upon design principles which investigated in this study, some issues and considerations in designing and developing web- based 'self- study' course and 'problem- solving' course were presented.

참고 자료

없음