원격교육용 CAL 코스웨어 개발에 관한 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 7권 / 1호
ㆍ저자명 : 정인성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육과 CAL
Ⅲ. CAL 개발과 활용사례
Ⅳ. 방송대 CAL 코스웨어 개발과 평가
Ⅴ. 결론 및 제언

한국어 초록

현대 정보사회에서의 교육의 초점은 인간이 그 동안 축적해 왔고 변화하고 있는 엄청난양의 지식과 정보 및 기술을 어떻게 하면 학습자 개개인 또는 각종 사회기관의 요구 및 필요에 맞도록 체계적이고 역동적으로 선별- 조직하고 전달할 수 있겠는가에 맞추어져 있다.여기서 컴퓨터의 발달과 보급은 현대교육의 문제점을 해결할 수 있는 하나의 실마리가 되고있다. 현대 컴퓨터 하드웨어의 T echnology는 교과서 수 십만 페이지에 해당하는 정보를 저장할 수 있고 저장된 정보중 사용자가 필요한 특정부분을 순식간에 찾아낼 수 있으며. 찾아낸 것들을 다시 재조직할 수 있는 수준까지 도달해 있다. 세계 어느 나라를 막론하고 컴퓨터는 일반기업 및 정부 각 기관의 가장 중요한 정보수집 및 조직의 도구로써 사용되고 있으며 의사 결정의 필수 매체로 인식되고 있다. 이러한 컴퓨터가 교육에 도입되기 시작한 것은폭발적인 정보의 양과 그 정보를 선별- 조직하는 교육적 중요성에 비추어 볼 때, 지극히 자연스러운 사회현상의 결과로 보여진다.원격교육체제는 대부분이 성인으로 구성된 학습자가 교수자의 도움이 없는 학습상황에서공부하게 된다는 특징을 가지고 있다. 이러한 교육체제내에서는 방대한 정보의 선별과 조직이 더욱 문제가 되며 교수자와 학습자의 지적 상호작용을 보완해 줄 수 있는 수업체제가 절실히 요구된다. 컴퓨터가 지닌 여러 특성들- 방대한 정보의 저장, 개별적 요구에 따른 필요한 정보의 수집 및 조직, 즉각적이고 개별적인 F eedback의 제공을 통한 상호작용 증진- 은원격교육의 특성과 기능에 맞게 그 취약점을 보완해 주며 질적으로 우수한 수업체제를 제공할 수 있도록 도와주리라 보이며 영국의 개방대학(Open Univ er sity )을 비롯한 미국, 캐나다,일본 등의 원격교육 기관에서 CAL를 도입하여 컴퓨터를 주요 교육매체의 하나로 이용하고있는 것은 컴퓨터가 원격교육의 수업체제개선에 가진 가능성을 시사하고 있다.본 연구는 우리나라 원격교육체제의 근간인 한국방송통신대학에 CAL (Computer As sistedLearnin g )도입의 가능성을 이론적, 실제적으로 검토하기 위한 것이다. 본 연구는 지금까지컴퓨터 보조학습분야와 원격교육체제에서 축적된 지식과 경험을 바탕으로, 방송통신대의 특성에 맞는 CAL개발모형을 탐구하고 그 탐구과정에서 CAL코스웨어 개발과 관련된 전략을제공하며 CAL도입과 관련된 실제적 조언을 제공하고자 한다.

참고 자료

없음