실행연구(Action Research)에 관한 고찰
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.24
- 최종 저작일
- 2008.08
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서지정보
ㆍ발행기관 : 경인교육대학교 교육연구원
ㆍ수록지정보 : 교육논총 / 28권
ㆍ저자명 : 김용식
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 실행 연구를 위한 적절한 질문들
Ⅲ. 제프의 프로젝트: 실행 연구의 세부 사항
Ⅳ. 실행 연구의 사례 연구
Ⅴ. 자신의 실행 연구 프로젝트 정의하고 시작하기
Ⅵ. 학교와 대학
Ⅶ. 실행 연구에 있어 윤리의 중요성
참고 문헌
ABSTRACT
한국어 초록
이 글은 실행연구에 관해 고찰한 글이다. 고찰한 내용을 간단히 언급하면 다음과 같다. 실행연구란 무엇인가? 왜 실행연구를 하여야 하나? 실행연구와 실행연구가 아니니 것은 어떻게 구분하나? 실행연구의 장점은 무엇인가? 실행연구를 위한 적절한 질문은 어떤 것인가? 실행연구를 수행하려면 어떤 단계를 밟아야 하나? 외국에서는 실행연구가 어떻게 이루어지고 있나? 실행연구를 수행함에 있어 윤리는 왜 중요한가?
이 글은 교사, 교장, 또는 교육 체계의 중앙에서 일하는 사람으로서 학교를 교사와 학생 모두에게 더 좋은 곳으로 만들려는 사람들을 돕기 위해 쓰여진 글이다.
영어 초록
This paper is an inquiry into action research. The study of action research comes down to the following questions. What is action research? What is its purpose? How do we distinguish action research and ‘non-action’ research? What are its advantages? What are the adequate questions for action research? What stages do we have to go through? How is action research conducted in other countries? Why is ethics an important issue in carrying out an action research?
The purposeof this paper is to assist teachers, principals or those working at the center of the education system to make schools better places for both instructors and students.
참고 자료
없음