방송중간 학교사회복지론 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 학교명, 주소, 학교현황, 해당 학교 및 지역의 지리적 사회적 특성
- 최초 등록일
- 2024.03.22
- 최종 저작일
- 2024.03
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과제정보
학과 |
교육학과, 사회복지학과 |
학년 |
3학년 |
과목명 |
학교사회복지론 |
자료 |
11건
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공통 |
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 해당 ... 더보기
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 해당 학교에서 ①학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾고, ②구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점) 접기
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소개글
24년도 1학기 방송통신대학교 중간과제물
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목차
1. 학교사회복지란
2. 학교사회복지를 위한 대상 학교 선정
3. 학교사회복지의 구체적인 실천 방안
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
학교사회복지란 학교와 사회복지라는 단어의 합성어로 학교라는 장소를 통해 학교, 학생을 포함한 포괄적인 의미에서의 주민, 더불어 지역사회와 연계해서 이루어지는 사회복지를 통칭한다. 복지의 수혜자는 학생으로 학교사회복지를 통해 학생은 학교에서 받을 수 없는 학업 이외의 심리적, 정서적, 사회적, 경제적 등의 도움을 받을 수 있다. 이는 지역사회의 발전과 학교 그리고 지역 주민 모두를 위해 꼭 필요한 사회복지로, 정부의 사회복지체계에서 소외받는 계층을 보완하는 사회복지이기도 하다. 또한, 학교사회복지는 교육이라는 축소된 범주 내의 사회복지를 통해 기존의 사회복지와는 다르게 학생들에게 좀 더 실효성 있는 복지라는 지점에서 의의가 있다. 학교사회복지의 목적은 좁은 범주에서는 수혜자인 학생들을 복지 사각지대에서 이끌어 내는 것이고, 더 넓은 범주에서는 지역사회와의 긴밀한 연계 활동을 통해 지역사회를 활성화하는 데 있다.
참고 자료
출처: 안양중앙초등학교 https://ayja-e.goeay.kr/ayja-e/main.do