[공통교양과목] 2024년 1학기 세계의역사 중간시험과제물 공통1(도서 요약 및 자신의 의견)

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	30건
공통	다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요. I. 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 1600-2400자 [=200자 원고지 8-12매]입... 더보기 다음 두 과제 중 하나를 골라 과제물을 작성하여 제출하세요. I. 다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 1600-2400자 [=200자 원고지 8-12매]입니다) a) 김민철, 「누가 민주주의를 두려워하는가」(창비, 2023) b) 클라우스 뮐한, 「현대 중국의 탄생」(너머북스, 2023. 분량이 방대하므로 총 4부 중 하나의 부만 선택해도 됨) c) 마리우스 B. 잰슨, 「현대 일본을 찾아서」(전2권, 이산, 2006. 2-8장, 9-14장, 15-20장 중 택1) d) 라시드 할리디, 「팔레스타인 100년 전쟁」(열린책들, 2021) II. 「세계의 역사」 교과서 중 1-2개 장을 선택하여 요약한 후, 해당 대목에서 묘사된 세계사가 자신의 삶과 어떠한 연관이 있는지 서술하세요. (과제물 분량은 글자수 3000-4000자 [=200자 원고지 15-20매]입니다) 접기

목차

다음 중 하나를 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하세요.

b) 클라우스 뮐한, 『현대 중국의 탄생』(너머북스, 2023)


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 요약
2. 자신의 의견

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 김민철, 누가 민주주의를 두려워하는가.hwp
2. 라시드 할리디, 팔레스타인 100년 전쟁.hwp
3. 서론 작성시 참조.hwp
4. 결론 작성시 참조.hwp
5. 서론 작성시 참조2.hwp
6. 결론 작성시 참조2.hwp

본문내용

I. 서 론

중국의 부상은 의심할 여지없이 우리가 살고 있는 세계를 재편하는 가장 큰 발전 중 하나이다. 부상하는 중국을 이해하려면 그 이면의 역사, 즉 초기 번영기, 그 사이의 쇠퇴와 위기 국면, 그리고 지난 세기의 지속적인 회복 노력을 알아야 한다. 역사적 관점에서는 과거의 승리와 실패 뒤에 숨은 이유도 밝혀줄 것이다. 중국의 번영과 자신감의 시대가 어느 정도 21세기를 정의한다면 그것은 역사적 유산과 경험, 그리고 역경을 극복하는 능력 때문이다. 『현대 중국의 탄생』을 읽은 이유이기도 하다.
이 책은 중국의 현재 역사에 대한 보다 정확한 이해를 위해 중국 과거의 주요 측면을 포함한다. 이제 중국의 현대 궤적에 대한 최신의 심오하고 포괄적인 이해를 구축해야 할 때이다. 오늘날의 중국이 과거로부터 어떻게 성장했는지, 이것이 미래에 어떤 의미를 가질 수 있는지 설명하는 것이다. 국가의 과거 정책과 조치는 현재의 난제를 이해하기 위한 지표를 제공한다. 근현대 중국사 개설서로 책은 연대순으로 서론에 이어 1부(청의 흥망)는 청 제국의 흥성과 청말 위기, 2부(중국의 혁명들)는 신해혁명과 중화민국의 역사, 3부(중국 개조하기)는 중화인민공화국 건국 초기 마오쩌둥 시대의 중국, 4부(떠오르는 중국)는 개혁개방 정책과 중국의 부상까지를 다룬다. 각 부는 3개의 장으로 구성되어, 전체 서론과 12장의 구성이다.
이 레포트는 클라우스 뮐한의 『현대 중국의 탄생』을 읽고 중요하다고 생각되는 부분을 요약한 후, 그에 대한 자신의 의견을 서술하였다. 단, 내용이 많아 서론과 4부의 내용을 중심으로 정리하였다.


II. 본 론

1. 요약

1) 서론
전체적으로 저자의 집필 의도와 방법론, 결론까지 서론에 잘 정리되어 있다. 저자는 현대 중국이 만들어진 장기 지속의 역사를 18세기 전후부터 오늘날까지 제도들의 연속성에서 찾겠다고 선언하였다. 그러나 저자가 현대 중국을 이해하는 출발점으로 삼는 제도는 포괄적이다. “한 사회에서 협력하기 위해 인간들이 정한 사회적 질서”이자 “모든 거래의 기초로 작용하며 배후에서 작동하는” 범주의 것이며, “구성원들에게 내면화되고 그들의 세계관과 신념의 일부가 될 때” 비로소 제도가 된다고 파악한다. 그러므로 광의의 의미에서 “과거에서 전해져 온 제도는 새로운 상황에서 행위의 고정된 틀을 제공”하므로 현대 중국에 작동하는 제도를 이해하려면 역사적으로 접근해야만 한다는 것이다(p.21-22). 저자에 따르면, 중국의 제도가 어떻게 작동하고 실패했는지를 연구하는 것이 곧 몇 세기에 걸쳐 중국이 쇠퇴하고 승리한 것을 이해하는 작업이다.
중국은 1870년 이후 놀라운 회복력을 보여주었다. 중국은 제국주의 시대를 겪었지만 세계 대부분의 국가보다 더 잘 살아남았다. 대체로 온전하게 유지되었으며 미래 발전의 기반을 마련할 수 있었다. 19세기 후반부터 중국 지도자들은 기존 제도를 개혁하고 재건하려고 시도했으며, 처음에는 국방 산업과 인프라에 초점을 맞춘 국가 주도의 산업화 프로그램에 의존했다. '중국 혁명'은 1900년에서 1949년 사이에 부흥과 국가적 각성을 경험하는 새로운 공화주의 중국의 출현에 대한 이야기이다. 제도적 개혁이 더욱 심화된 것은 1900년 의화단의 패배 이후였다. 교육, 군사, 경제, 정부 분야에서 시행되었다. 의화단의 패전에 대응한 황태후의 신정책은 헌법 및 법률 개혁, 의회 정부, 지방 선거, 법원 제도, 고등 교육, 경제 및 금융 정책, 교통 업그레이드, 외교 관리, 세금 개혁, 새로운 군대 창설. 전문적으로 훈련된 군대의 부상은 특히 20세기 중국 정치 문화의 군사화에 중요한 역할을 했다.

2) 4부
4부는 개혁개방 이후의 중국 성공 신화를 다룬다. 마오쩌둥의 중국, 스탈린의 소련도 아니고 그렇다고 자유민주주의 체제도 아닌데 어쨌든 엄청난 성공을 거둔 개혁개방 이후의 중국을 “중국 수수께끼”로 부르며 해답을 찾았다.
1977년 8월 초, 당 지도자들이 보통 베이하이의 해변 휴양지에서 더위를 식히는 것을 선호하던 시기에 예상치 못한 활동으로 인해 수도는 분주해졌다. 덩샤오핑은 다른 사람들과 마찬가지로 권력을 되찾고 중앙위원회 부주석 자리를 막 맡은 지 불과 두 달 만에 4대 현대화 중 하나인 과학 및 교육 사업에 뛰어들었다. 산업, 농업, 국방). 과학과 교육의 기초 없이는 다른 세 가지 현대화가 이루어질 수 없다는 것을 깨달았다. 중국은 세계에서 가장 선진국을 따라잡아야 한다고 선언했다.
10장 “개혁과 개방(1977~1989)”에서 저자는 중국 내부에서 문화혁명의 끝과 개혁개방 시작 사이는 불확실성의 시기였다며, 어떤 제도, 체제를 만들지 모색하는 과정에서 점진적 제도 혁신과 빈번한 지역 실험을 통해 혼종적인 제도가 나왔다고 보았다. 특히 초기에 그 방향을 크게 규정한 것은 향진 기업의 성공이며, “아마도 정부는 예측하지 못했겠지만, 그 결과 나타난 비국가 영역의 빠른 팽창이 중국을 시장 경제로 전환하도록 추동한 가장 강력한 힘이었다” 고 진단했다(p.657).


- 중략 -

참고 자료

없음