[2023 정신건강론] (1) 성격이론을 '정신역동적 관점', '행동주의적 관점', '인본주의적 관점', '특질적 관점'으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	13건
공통	(1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오. (1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

소개글

2023년 2학기 중간과제물
유아교육과 4학년 [정신건강론]

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하시오.
1) 정신역동적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 인본주의적 관점
4) 특질적 관점
2. 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.
1) 정신역동적 관점
2) 행동주의적 관점
3) 인본주의적 관점
4) 특질적 관점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

성격이란 개인이 환경에 적응하면서 나타내는 독특하고 일관성이 있으며 안정적인 인지적 행동양식이라고 할 수 있다. 따라서 성격은 총괄적, 통합적, 위계적, 적응적인 독특한 특성을 지니고 있다. 성격은 태도, 가치관, 사고, 행동양식을 모두 포함하기 때문에 성격에 대한 정의는 인간성에 대한 다양한 입장이 포함되어 있으며, 이는 성격이론가 자신의 삶이 성격이론으로 정리되어 있는 경우도 많다. 대부분의 성격이론가들은 유전과 환경의 상호작용에 의해 성격이 형성된다고 설명하고 있다. 성격의 유전적 요인을 중시하는 학자들은 신생아들이 기질을 달리하여 출생하고 그 이후 기질은 일정하게 유지된다고 설명한다. 반면, 성격의 환경적 요인에서 경험주의자들은 인간이 백지상태로 출생하여 후천적인 경험이나 환경에 의해 인간의 본성이 형성된다고 주장한다. 환경의 자극에 의한 반응으로 인해 성격이 형성되며, 성격 형성에 영향을 끼치는 환경적 요인으로는 양육태도, 형제 관계, 친구관계, 이성 관계, 가족관계 등 다양한 요인이 있다. 성격이론을 대표하는 관점은 크게 성격 형성에 영향을 주는 시점을 성격이론의 기준으로 볼 때 과거를 시점으로 하는 정신분석적 관점과 현재의 변화를 추구하는 행동주의적 관점, 미래의 긍정적인 변화를 중시하는 인본주의적 관점, 개인의 인상이나 체질ㆍ체형을 기준으로 성격을 파악하려고 한 특질적 관점으로 나눌 수 있다.

Ⅱ. 본 론

1. 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하시오.

1) 정신역동적 관점
정신역동적 관점이란 외형적 행동의 결정요인으로서 의식적, 무의식적, 심리적 요소 간의 관계를 말하며 이러한 관계는 정적인 것이 아니라 항상 변화하며 상호 작용하는 역동성을 갖고 있음을 말한다. 어떤 특정한 행동이 지속적으로 항상성 있게 나타나면서 독특한 유형을 갖는 것은 인간 내부의 의식적, 무의식적(원초아, 자아, 초자아) 간의 역동적인 상호작용의 결과라고 보는 것이 정신역동적 관점이다.

<중 략>

2. 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

1) 정신역동적 관점
프로이트가 강조하는 자아는 성격의 활동, 통제, 지각, 학습의 기능을 하며 현실 원리에 따라 작동한다는 것을 강조한다. 자아는 외적 현실과 내적 경험을 조사하고 그에 따라서 유기체의 행동을 선택하고 방향 짓는 중추적인 역할을 한다. 또한, 외부환경에서 부과하는 제반 장애와 제약을 고려하면서 원초아의 욕구를 만족시키려고 한다. 그러나 그것이 여의치 않을 때는 억압, 합리화, 반동형성, 보상, 대치, 동일시, 공상 등과 같은 이른바 방어기제를 이용하게 된다. 이런 맥락에서 프로이트는 건강한 성격을 가진 사람들은 여러 욕구 간의 갈등, 충동과 도덕 간의 갈등을 무리 없이 해결할 수 있을 만큼 자아가 강하다고 하였다. 그러나 본인은 이성적인 관계, 직장에서의 변화를 싫어하고 본인이 솔선수범하거나 먼저 나서서 문제해결을 하고자 하는 성향이 비교적 약한 편이다.

참고 자료

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김영애(2016), 자기성장을 위한 성격심리학(성격심리학자들의 삶과 이론), 시그마프레스.
권석만(2015), 현대 성격심리학(이론적 이해와 실천적 활용), 학지사.
Donna Ashcraftㆍ손정락(2012), 성격심리학 이론 워크북, 박영사.
홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
정혜미(2007), MBTI 검사를 통한 유도선수의 성격 특성에 대한 연구, 용인대학교 육대학원.
심혜진(2006), 온라인 학습활동과 학업성취도에 대한 학습자의 성격 특성(Big-Five Personality Trait)의 예측력 검증, 이화여자대학교 대학원.