(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

과제정보

학과	중어중문학과, 관광학과, 문화교양학과	학년	3학년
과목명	전통사회와생활문화	자료	20건
공통	아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점). (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥... 더보기 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점). (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요. (3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요. (4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요. (5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요. (6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요. 접기

소개글

교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명> 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점).
(1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
(2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
(3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
(5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
(6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요.

목차

(1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
(2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
(3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
(5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
(6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요.

본문내용

(1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
조선은 원래 직파법을 통해서 농사를 지었다. 이러한 직파방식을 고수했던 이유는 5~6월의 늦봄에서 초여름 기간에 가뭄이 극심하여 조선의 농업환경에서는 비를 기다리다가는 자칫 이앙을 하지 못하고 1년 벼농사를 망칠 가능성이 있기 때문이다. 그리하여 이러한 부분에서 농사를 지을 때에 이앙법을 금지하게 된 배경을 갖고 있다.
하지만 사람들은 이앙법 농사를 배워 스스로의 농토에 맞게 이를 변용하였고 직파법보다 노동의 효과가 좋았고 밭농사와의 노동 시간이 겹치지 않는 등의 모습을 볼 수 있었다.
백성들이 알아서 실험하는 것에 대해서 중앙 정부는 딱히 제재를 가하진 않았다. 논 농사가 상대적으로 불리한 경우가 많았는데, 이앙법을 도입함으로써 논농사에 필요한 필요 수량을 충분히 확보할 수 있었고 농사철에는 쾌청일수가 압도적으로 많아서 일하기 좋았고 벼가 익어가는 가을철 태풍 피해가 상대적으로 적다는 장점이 있었다.
가뭄으로 마른 상태의 논에 이앙한 후 우기가 닥쳤을 때 논에 물을 잡아 넣어 벼를 키우는 농법이 성행하였고 이런 것을 건앙법이라고 하였다. 이렇게 비를 기다리다가 비가 오면 얼른 일하는 모양새의 노동이 고착화되어 짧은 시간에 바짝 일하는 노동 문화가 발달하였다.

참고 자료

없음