(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

과제정보

학과	중어중문학과, 관광학과, 문화교양학과	학년	3학년
과목명	전통사회와생활문화	자료	20건
공통	아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점). (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥... 더보기 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점). (1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요. (2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요. (3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요. (4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요. (5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요. (6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요. 접기

소개글

교과목명: 전통사회와생활문화
<과제명> 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요(총 6문제. 문제당 5점. 한 문항당 0.5매. 총 30점 만점).
(1) 교재 1장을 참조하여 조선 농촌사회에서 이앙법이 널리 퍼지게 된 배경을 서술해주세요.
(2) 교재 5장을 참조하여 한국인들이 쌀밥을 주식으로 삼게 된 배경을 파악해 주세요.
(3) 교재 8장을 참조하여 ‘민장’이 다루는 주요 의제와 그 사회적 의미를 설명해주세요.
(4) 교재 10장을 참조하여 조선시대 양반의 관직 진출 방법을 설명해주세요.
(5) 교재 12장을 참조하여 조선 후기 사회경제적 변화와 함께 노비제가 해체되는 과정을 설명해주세요.
(6) 교재 15장을 참조하여 전통사회에서 공동체가 수행했던 제의의 기능과 성격을 서술해주세요.

목차

1. 1번 문제
2. 2번 문제
3. 3번 문제
4. 4번 문제
5. 5번 문제
6. 6번 문제

본문내용

1. 1번 문제
벼농사는 우리나라를 비롯한 아시아 전역에서 이루어져, 아시아의 논농사문화를 형성하고 있다. 온대지역에서 이렇게 논농사를 지을 수 있었던 것은 동아시아 계절풍에 영향을 받은 여름의 우기 덕분이었다. 벼는 물을 많이 필요로 하는 작물인데 여름철에 많은 양의 비가 내려 논에 물이 확보되기 때문에 재배가 가능했다.
특히 한ㆍ중ㆍ일은 같은 일본형 쌀을 재배하고 식용한다는 공통점도 갖고 있다. 하지만 지리적으로 인접하였으나 여름철 우기가 시작되는 기간이 중국과 우리나라는 10~20일 사이의 차이를 갖고 있어, 중국에서 실시되는 이앙법 농사의 이점을 알고 있었음에도 봄철 건기에 비를 기다리다가 자칫 이앙을 하지 못하고 일년 농사를 망칠 수 있었기 때문에 조선 초기에는 국가적으로 이앙법을 금지하고 직파법을 장려했다.
그러나 사람들은 책을 통해, 때로는 직접 실험을 통해, 이앙법을 배우고 우리나라 논에 맞는 형태로 변용하여 이앙법을 확산시켰다.

참고 자료

없음