1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	아동문학	자료	33건
공통	※ 아래 과제(3문항)에 대해 모두 답하시오. 1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교... 더보기 ※ 아래 과제(3문항)에 대해 모두 답하시오. 1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오. (10점) (*유의점: 답안에는 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책 2권의 내용 소개 및 문학적·미술적 특징 내용, 장르의 특징 비교 설명 내용이 포함되어야 함) 2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오. (10점) (*유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함) 3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오. (10점) (*유의점: 활동계획안에서 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함. 교재 11장 참조) 접기

소개글

총 11page분량이며 과제에서 제시한 유의점을 고려하여 작성하였음.

1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경, 플롯)과 미술적 특징을 분석하고, 2개 장르의 특징을 비교하여 설명하시오.
(*유의점: 답안에는 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 그림책이 선정되어야 함. 선정한 그림책 2권의 내용 소개 및 문학적·미술적 특징 내용, 장르의 특징 비교 설명 내용이 포함되어야 함)

2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오.
(*유의점: 선정한 그림책 내용이 제시된 누리과정 해당 영역의 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적 특징의 분석 내용이 타당해야 함)

3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안을 작성하시오.
(*유의점: 활동계획안에서 그림책 감상 후 교사의 발문은 그림책의 주제와 관련된 내용이어야 함. 교재 11장 참조)

목차

1
1. 좋은 그림책 선정기준
2. 환상동화 예시
3. 전래동화 예시

2. 좋은그림책을 선정하고 문학적, 미술적 특징 분석
1. 그림책소개
2. '나를 알고 존중하기' 내용범주와의 관련성
3. '좋은그림책 선정기준'과의 적합성
4. 문학적 특징분석
5. 미술적 특징분석

3. 반응중심문학교육-언어반응활동 계획안 작성
1. 반응중심문학교육의 목적과 특성
2. 그림책 소개
3. 선정이유
4. 반응중심문학활동계획안

본문내용

“아동을 위한 그림책을 선정할 때는 먼저 그림책의 본문이 문학 형식에서 아동의 특성을 고려한 요구 조건을 잘 갖추고 있으며 그림이 예술적으로 글의 내용과 잘 부합되어 완성되었는지 보아야 한다.”(박선희 & 김현희, 2022:p128). 이를 해석하면 텍스트는 아동의 특성을 고려하여야 하며 그림은 예술적이고 텍스트의 내용과 부합되어야 한다는 것을 의미한다.
유아교육에서 유아의 발달을 배제할 수 없듯이, 그림책에서 아동의 특성을 고려한다는 것은(개별유아의 관심과 흥미는 차후 논의하더라도) 발달에 적합한 것이어야 한다는 말이다. 이런 맥락에서 박선희는 아동의 발달적 특성과 아동문학을 연관 지어 설명하였다. 그에 따르면 아동문학은 인지, 언어, 사회․정서, 도덕성, 성 역할에 적합한 것이어야 한다(박선희 & 김현희, 2022). 서덜랜드의 그림책 평가 기준 중 적절한 문학적 형식, 언어표현의 우수성 및 진정성, 주제/줄거리/캐릭터 처리 부분도 아동문학과 발달의 연관성을 강조한 부분이다.
좋은 그림책의 그림은 예술적이고 텍스트와 부합되어야 한다. 이것은 서덜랜드가 제시한 그림의 질을 평가하는 요소와 같다. 시각적 표현의 우수성은 삽화의 예술적 측면을 고려한 것이다. 그림과 텍스트의 부합은 그림이 스토리에 적합하고 텍스트의 분위기와 톤을 잘 전달해야 함을 의미한다. 이를 통해 책의 전반적인 품질향상을 위해 함께 작동한다, 시각적 해석의 진정성은 그림이 묘사되는 텍스트에 대해 정확하고 진정성이 있어야 함을 의미한다(Sutherland. 1997).
종합하면 아동이 그들에게 적합한 문학을 다양한 방식으로 누리는 가운데 즐거움을 느끼고, 발달이 촉진될 수 있는 책이 좋은 그림책이다

참고 자료

박선희․김현희(2022). 아동문학. 한국방송통신대학교출판문화원.
Sutherland, Zena. Children & books. New York(State): Longman, 1997.