몬테소리 프로그램 이론적 기초
- 최초 등록일
- 2023.05.09
- 최종 저작일
- 2023.05
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소개글
"몬테소리 프로그램 이론적 기초"에 대한 내용입니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육 목표 및 원리
1) 몬테소리 프로그램의 교육 목표
2) 몬테소리 프로그램의 교육 원리
3. 몬테소리 프로그램의 교육과정
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ.서론
매번 공부를 할 때도 현장에서도 자주 접할 수 있는 ‘몬테소리’그녀의 교육 방식은 오늘 날 전 세계적으로 활용 되고 있다. 몬테소리의 교육 방법에는 영유에게 일방적으로 가르치는 것이 아니고 구체적인 목적이 있는 활동을 하면서 영유아 스스로 배우고 깨닫고 습득 할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 중요하다고 이야기 하고, 영유아 스스로 형성해 나갈 수 있는 환경을 조성해주는 것이 중요하다고 이야기 한다. 이번 과제를 통해 나는 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육 목표 및 원리, 교육 과정에 대해 설명하고 프로그램의 강정과 약점에 대해 논해보려고 한다.
Ⅱ.본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
몬테소리는 정신과 의사로써 지적장애아들의 치료하는 목적으로 교육에 관심을 두고 영유아들을 위한 교육을 연구했다.
참고 자료
유아교육철학 및 교육사. 김희태· 정석환 .한국방송통신대학교
영유아프로그램개발과 평가. 이소은 ·이순형공저. 한국방송통신대학교
유아교육과정 유주연 · 김혜전 ·장민영 공저 한국방송통신대학교
몬테소리의 그 교육의 모든 것 이영숙 창지사