청소년4 기말 청소년진로지도및상담 수퍼의 진로 발달이론에 대해서 요약하여 설명

목차

1. 수퍼의 진로 발달이론 요약
2. 수퍼의 진로 발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로 발달에 관해 설명
3. 수퍼의 이론을 청소년 대상의 진로상담에서 어떻게 활용할 수 있을지, 그리고 청소년 상담에서 수퍼의 이론이 가지는 장점은 무엇이라고 생각하는지 자신의 의견을 기술
4. 참고문헌 및 출처

본문내용

1. 수퍼의 진로 발달이론 요약
수퍼의 진로 발달이론은 진로 선택이 단일한 의사결정이 아닌, 일련의 발달 과정으로서 개인의 바람과 직업 가능성 간의 타협이라는 긴즈버그의 발달이론을 인간의 전 생애에 걸친 과정으로 보완하여 5단계로 제시한 이론이다.
수퍼는 진로 선택 과정이 직업적 자기개념의 발달이라고 주장하며 인간의 자기개념이 직업 선택에 영향을 미친다고 주장한다. 진로 발달단계에 따라 성격, 흥미, 적성 등의 개인 심리적 요인과 사회, 학교 등의 사회적 요인의 상호작용 속에서 진로 자기개념이 발달한다. 진로 자기개념은 유아기부터 형성되어 계속 발달하고 보완된다. 수퍼는 아치웨이 모형을 통하여 진로 자기개념 형성에 영향을 주는 요인들을 나타내며 이해를 도왔다. 객관적이고 주관적인 자기 이해를 통해 인간은 자신이 추구해야 할 진로 목표를 깨닫게 된다.
진로 발달의 단계는 5단계로 이루어져 있다. 첫 번째로 성장기는 출생에서 약 13세까지의 아동기에 해당하며 자기개념이 발달하고 자기에 대한 지각이 생기며 직업 세계에 대한 기본적인 이해가 이루어진다. 두 번째로 탐색기는 약 14세부터 24세까지의 청소년기부터 초기 성인기에 해당하며 진로에 대한 구체적인 탐색을 통해 진학이나 구직을 위한 의사결정을 하게 된다. 세 번째로 확립기는 약 25세부터 45세까지의 성인 초기에 해당하며 자신에게 적합한 분야를 발견하고 개인의 내부와 외부 세계 간의 연결을 효과적으로 하게 된다.

참고 자료

황매향 외 3인, 「한국 청소년의 연령에 따른 진로발달 특성의 변화추이 분석」, 『아시아교육연구』, 2010.12
김봉환 외 3인, 「진로상담 ： 청소년용 진로발달검사 개발 및 타당화 연구」, 『한국상담학회』, 2007