(교육고전의이해) 교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감

과제정보

학과	교육학과	학년	4학년
과목명	교육고전의이해	자료	8건
공통	『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오(30점). 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오(30점).

소개글

교과목명: 교육고전의이해
<과제명>『교육고전의 이해』 교재에 소개된 공자, 지눌, 이황, 이이의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
선정 도서 : 이이, 『격몽요결』

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 저자 소개
2. 격몽요결 집필의 이유
3. 배움에 대한 시대적 차이
4. 느낀점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

책을 읽는 것은 상당히 고도의 정신적 집중력과 노력을 전제하는 행위이다. 그런데 책을 읽는 것도 어떤 책을 읽느냐에 따라 이러한 집중력과 노력을 쏟은 결과가 달라지게 된다.
기술이 고도로 발전하고 4차산업혁명이라는 이야기가 일상에서 쓰일 정도로 정보와 통신, 디지털 문화가 발전된 세상에서 살고 있다. 이러한 때 고전을 읽는다는 것은 매우 고리타분한 일처럼 여겨질 수도 있다.
하지만 고전은 오랜 시간동안 많은 사람에게 읽혀 깨우침을 준 책으로, 집필된 시대가 지금과 다르더라도 인류에게 일맥상통하는 가르침을 줄 수 있다는 의미가 된다. 고전을 읽으면서 삶에 대한 이해가 더욱 깊어질 수 있다.
교육고전이해 교재에 소개된 책 중에서 이이의 『격몽요결』을 선정하여 읽었다. 격몽요결은 서문과 10개의 장으로 구성되어 있고, 각 장마다 항목이 구분되어 있어 일목요연하게 내용을 살펴볼 수 있다. 아이들을 위한 교재로 편찬한 것인만큼 책 내용은 어렵거나 복잡한 은유를 사용하지 않고 매우 쉽고 간단한 문장으로 저술되어 있는 것이 이 책의 특징이다.

참고 자료

조화태, 권영민, 『교육고전의 이해』, 한국방송통신대학교출판부. 2020.
이이, 이민수 옮김, 『격몽요결』, 을유문화사, 2003.