방송통신대_유아교육기관운영관리_기말시험 (2)

목차

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오.(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념
2) 유치원과 어린이집의 유아관리

2. 유치원의 재정관리의 기보원칙, 예산편성 과정 및 내용, 결산처리 과정 및 내용에 대해 설명하시오.(15점)
1) 재정 관리의 개념
2) 특성과 일반적 원리
3) 예산편성 과정 및 내용
4) 결산처리 과정 및 내용

3. 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성(중요성), 유형에 대해 설명하시오.(10 점)
1) 유아교육기관과 가정 및 지역사회 연계의 필요성
2) 유형

4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭 게 수립하여 서술하시오.(10점)
1) 원명
2) 원장 경영관(교육철학)
3) 원훈
4) 교육목표
5) 시설규모
6) 학급 편성
7) 교사 배치 및 업무분장
8) 교육과정 운영계획
9) 기타 연계활동

본문내용

1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오.(15점)

1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념

유치원뿐 아니라 영아 대상의 하향화된 유아교육기관으로 초등 저학년을 포함한 상향화 된 개념을 말한다. 유아의 체계적인 보호와 교육을 위하여 국가에서 법적·제도적으로 공인한 보호 교육시설을 말한다.

기관의 목적과 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 인적·물적·재정적 자원 및 운영방법을 조정하고 운영하는 일이다. 무엇을 할 것인가를 계획하고 누가 어떻게 할 것인가를 조직하여 계획을 실제로 수행하고 계획의 적절성을 평가하는 것이다. 이렇게 조직체의 목적, 목표를 능률적, 효과적 달성하기 위하여 인적·물적·재정적 조건을 계획, 조직, 실행, 평가 과정을 거친다.

여기서 계획은 무엇을 할 것인가를 말한다. 어떻게 할 것인지를 체계적으로 생각하고 목적을 명확하게 설정한다. 또 어떤 과정을 통하여 달성해 구체화 한다. 조직은 기관의 목적 달성으로 사람, 물리적 공간, 물품 정리를 통합하여 어떻게 할 것인가를 찾는다. 실행은 계획을 실제로 수행하는 것으로 기관의 교육철학적 입장 및 목적에 부합하도록 결정한다. 평가는 계획을 적절성을 사정하는 것이다. 기관에서 제공하는 서비스의 질을 최상으로 유지하기 위하여 운영관리의 전반적인 과정과 수해 결과를 점검한다.

즉, 운영관리의 대상인 유아교육기관에 대하여 정확한 이해를 바탕으로 교육목적을 달성하기 위한 교육과정을 마련하고 교육과정이 효과적으로 운영될 수 있도록 인적자원, 물적 자원, 재정적 자원 당을 잘 정비하고 운영하는 것이다. 기관을 운영함에 있어 최소의 비용과 노력으로 최대의 효과를 얻을 수 있는 효율적 운영체계가 필요하다고 보았을 때 유아를 교육하는 곳이 유악교육기관의 운영은 교육활동이 효과적으로 이루어질 수 있도록 지원하는 지원체계를 갖추는 일이다.

참고 자료

유아교육기관 운영관리 교재(이영애, 신은수, 공저) 멀티강의, 강의록
신화식 외 2014, 유아교육기관 운영관리, 양서원
이경화, 김정원, 2015,영유아교육기관 운영관리, 공동체
이기숙, 김순화, 조혜진, 2014, 유아교육기관 운영관리, 양서원
한국생활가이드북, 2018. 04. 영유아보육 및 유아교육
‘권미경･윤재석･조혜주(2015). 3-5세 누리과정의 가정 및 지역사회 연계 활성화방안, 육아정책 연구