인간행동과사회환경 로터의 사회적 학습이론
감동포유
- 최초 등록일
- 2023.02.07
- 최종 저작일
- 2023.02
- 6페이지/
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과제정보
| 학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 1학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 인간행동과사회환경 | 자료 | 26건 |
| 공통 |
로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
로터(J. B. Rotter)와 반두라(A. Bandura)의 사회적 학습이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 청소년교육(또는 유아교육, 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
행동주의의 기본 틀은 자극과 반응이며, 자극에 의해서 반응을 하는 작용으로 학습되는 현상을 설명하고자 한다. 이를 자극과 반응의 연합이론, 또는 S-R 이론이라고도 부른다. 자극에 대한 반응으로써 외현적으로 관찰할 수 있는 행동의 반응이 있으며, 내면적 행동을 포함하기도 한다. 하지만 행동주의는 인간의 본질에 대한 의문, 동물의 실험에만 의존하고 있다는 점, 복잡한 인간관계를 경외시한다는 점, 인간과 환경의 관계를 도식으로만 접근하고자 한다는 점 등으로 인해 많은 의문과 결함을 지적받았다. 인간은 분명 동물과는 달리 스스로 생각하고 평가도 하며, 자신의 욕구나 감정을 조절할 줄 안다. 또한, 동물과는 다른 인간 사이에서의 고유한 차이점들도 존재하고, 인간은 환경과의 관계를 조절하거나 동화되기도 한다. 이러한 의문과 결함으로 인해 이를 보완하거나 새로운 이해의 틀을 제기하고자 등장한 것이 로터와 반두라의 사회적 학습이론이다.이에 본론에서는 로터와 반두라의 학습이론에 대해서 작성을 해보고 이에 대한 청년교육에 주는 시사점을 작성을 해보려고 한다.
참고 자료
송대영, 최현섭, 인간행동과 사회환경, 한국방송통신대학교출판부, 2012.전영욱, 인간행동과 사회환경 강의, 한국방송통신대학교, 2021.
