전통사회와생활문화 ) 자신을 조선시대 살았던 인물로 상정함. 공부 과정, 과거를 보는 과정, 관료와 양반으로서의 활동 등을 가상하여 정리할 것

목차

1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
2. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생 서술하기(25점)

본문내용

1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활을 서술하기(25점)
① 자신이 조선시대에 살았던 한 집안의 가장이라고 가정함.
② 생활하면서 겪는, 볼 수 있는 의례들을 적을 것. 의례 종류, 시행 이유, 모습 등을 적어줄 것
③ 의례를 진행하면서 드는 ‘나’의 생각은 어떤지 적어줄 것. 예) 의례의 장점, 개선책 등

아이를 낳는 과정은 언제나 신비스럽고 위험하다. 우리는 늘 집안의 모든 사람이 건강하길 빌었고, 특히 아이를 가진 사람이라면 그 조심성이 배는 더 했다. 하지만 아이를 갖지 못하는 데에서 오는 슬픔도 적지 않다. 무릇 모두의 축복 속에서 가진 아이가 건강하게 태어나 화목한 가정을 이루는 이상적인 모습이 우리 집안에도 찾아오길 바랐다. 나의 후손은 우리의 가문을 더욱 번영케 할 것이었고, 후손이 낳은 후손 역시 적지 않은 일들을 행할 것이라 믿어 의심치 않았다.

건넛집 김 씨는 절치성을 드리고 건강한 남자아이를 얻었다고 했다. 우리는 아이를 가지려고 당연한 듯 치성을 드리기로 마음먹었다. 치성에는 큰 바위나 선바위 등에 제물을 차려놓고 기도를 하는 산치성과, 백일기도를 드리는 절치성으로 심화 되는데 우리는 마을에 있는 큰 암석을 미륵으로 모시고 정성껏 기도를 드렸다.

참고 자료

전통사회와생활문화. 송찬섭, 안승택, 오창현, 오석민, 최은수, 정연식, 정정남, 박현순, 이성임, 권내현, 강정원, 안혜경 지음. 출판문화원. 2016