<세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해 서술하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	36건
공통	<세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과... 더보기 <세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오. (30점) 접기

소개글

교과목명: 세계의역사
주제: <세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해 서술하시오

목차

1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론

참고문헌

본문내용

“역사를 잊은 민족에게 미래는 없다.”는 말은 역사는 되풀이되며, 그 속에 우리가 반성하고, 명심해야 할 사건들이 있다는 것을 의미한다. 패션만 해도 돌고 돌아 다시 유행하며, 예술작품도 시대마다 유행하거나, 시대를 초월하거나, 다시 유행하는 스타일이 있다. 인간의 삶도 마찬가지다. 개인의 삶 또한 타인과 비교했을 때 큰 틀에서 유사한 삶이 되풀이된다. 그래서 자신보다 먼저 태어나 세상을 살아가고 그 과정에 지혜를 얻은 사람을 선생님이라고 칭하며 교육받지 않는가. 역사도 마찬가지다. 우리네 역사뿐 아니라 세계의 역사가 되풀이되고 있다.
코로나 19가 처음 발견된 바이러스기에 인류 역사상 처음 있는 일처럼 느껴지겠지만, 14세기 유럽을 휩쓴 흑사병, 일제 강점기의 한센병 등 전염병이 몰고 온 공포사회는 세계사 속에 존재했으며, 그저 되풀이되고 있을 뿐이다. 흑사병 확산 때, 무지에서 비롯한 공포심이 사회적 약자에 대한 폭력과 차별, 혐오로 발산되었고, 그것이 마녀사냥으로 이어졌다. 한센병 역시 병에 대한 무지에서 비롯한 공포심이 감염자에 대한 편견과 차별, 혐오로 이어져 소록도라는 작은 섬에 이들을 격리하는 만행을 저질렀다.

참고 자료

<세계의 역사> 본교재와 워크북