초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석(

과제정보

학과	청소년교육과	학년	1학년
과목명	학교교육과청소년	자료	9건
공통	<과제명> 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석(30점) 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가) 학교 별 프로그램 구성을 요약한다. (나) 전체 프로그램 구성 상, 각 학... 더보기 <과제명> 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램 분석(30점) 1. 초등학교 방과후학교 운영계획서(전체) 2개를 수집한 후, 다음 사항을 정리한다. (가) 학교 별 프로그램 구성을 요약한다. (나) 전체 프로그램 구성 상, 각 학교가 가진 강점을 학교별로 2가지 이상 서술한다. * 주의: 주차별 계획이 아닌, 학교 전체에서 개설하는 프로그램 구성임 2. 자신이 방과후학교 프로그램으로 진행할 수 있는 프로그램 1가지를 선택한다. (가) 선택한 프로그램의 내용을 다룬 기존 프로그램 자료를 검색한 후 대상과 차시별 내용(5회 이상)을 요약 제시한다. (나) 선택한 프로그램이 다른 프로그램에 비해 가지고 있는 구성 상 강점 3가지를 그 이유를 들어 설명한다. 접기

소개글

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목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 들어가서
1. 초등학교 방과후학교 운영계획서 분석
가. 대구월서초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)
나. 충청북도 한국교원대학교 부설 월곡초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
(2) 프로그램의 강점과 그 이유(2가지)
2. 나의 방과후학교 프로그램
가. 프로그램명과 대상, 주차별 구성 내용 요약
(1) 프로그램명과 대상
(2) 주차별 구성 내용 요약
나. 구성 상 강점과 이유
(1) 강점 1
(2) 강점 2
(3) 강점 3

Ⅲ. 나오며

본문내용

사회가 급변할수록 학교는 학생들이 변화하는 환경에 능동적으로 적응할 수 있는 능력을 갖추도록 점차 공교육의 영역을 넓혀가야 한다. 또한 맞벌이 가정, 한 부모 가족, 다문화 가족 등 가족의 형태가 다양하게 변화함에 따라 방과 후에도 학생들의 보호와 지도를 수행해야만 한다. 더욱이 코로나19로 인하여 가정형편은 매우 빈곤하며, 교육 열의 및 자녀에 대한 성공 기대치도 낮아지고 있는 상황에서 학교는 지역 간의 교육격차와 문화적 소외감을 해소하고 학부모들의 고충 및 요구를 충족시켜야만 하다.
이러한 다양한 사회적 요구에 부응할 수 있는 방안은 학교 안에서 다양한 교육활동이 이루어지는 방과후학교의 운영이다. 방과후학교의 운영은 사회적 차원에서는 방과후학교 교육활동에 대한 올바른 인식 전환과 공교육에 대한 신뢰를 확고히 하며, 가정 차원에서는 자녀를 돌보지 못하는 가정과 맞벌이 부부들의 가정을 도와주며, 학생 차원에서는 학생 개개인의 소질계발과 특기ㆍ적성을 신장시켜 건전한 학생문화를 창출시킬 수 있다. 따라서, 초등학교 두 곳을 선정하여 해당 학교의 방과후학교 운영실태를 살펴보고 향후 본 학습자가 운영해보고자 하는 방과후학교 프로그램을 기존 프로그램을 바탕으로 구성해보고자 한다.

참고 자료

없음