교육과정 ) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	교육과정	자료	14건
A형	< 공통형 > ➀교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ➁교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. <학번 끝자리 1-5번> ➀교육과정을 운영의 개념과 ➁이를 운영하고 실천하기 위한 ... 더보기 < 공통형 > ➀교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ➁교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. <학번 끝자리 1-5번> ➀교육과정을 운영의 개념과 ➁이를 운영하고 실천하기 위한 교사의 역할에 대해 간단히 설명하시오 접기

목차

1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
2. 교육과정을 운영의 개념과 이를 운영하고 실천하기 위한 교사의 역할에 대해 간단히 설명하시오.
3. 참고문헌

본문내용

1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
교육과정이라는 개념이 본격적으로 도입되고 발전되는 것은 1900년대 초중반부터 보빗이 교육목표의 설정과 학습경험의 선정을 제시하고 테일러가 목표를 설정하고 경험에 기반하여 평가까지 교육과정의 전반을 구성하는 것부터 시작되었다. 교육이 제도화되고 의무화 되면서 교육대상자가 늘어나고, 교육성의 중요성이 강조되고 학습 효과성이 높이기 위해 본격적으로 교육과정 개발 패러다임이 등장하고 발전하게 되었다. 보빗(F.Bobbitt)은 교육과정 개발의 시초로 교육과정을 개발하기 위해서는 목표를 설정하고 그 바탕으로 어떠한 학습경험을 해야하는지 선정하는 것으로 개발하였다. 교육과정이라는 개념이 처음으로 등장하였기 때문에 교육과정은 사회 요구에 부응하는 수준으로 수동적인 역할에 불과하였다. 그렇기 때문에, 교육과정 모델은 목표설정과 학습경험 선정 두 단계로 단순화된 모형에 불과하였다. 그 다음은 테일러(R. Tyler)는 보빗의 교육과정 개발을 발전시켜, 교육목표와 이를 토대로 학습경험 선정과 조직 그리고 평가까지의 모델을 만들어, 교육과정 개발의 합리성 모형을 만들었다.

참고 자료

없음