(정신건강론) 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오

소개글

교과목명: 정신건강론
[과제명]
1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오. (10점)
2. 영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오. (10점)
3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오. (10점)
4. 사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 성격의 형성에 (1) ‘개인’이 미치는 영향과 (2) ‘환경’이 미치는 영향에는 어떤 것이 있는지 1가지씩 예를 들어 설명하시오. (10점)
5. 대인행동에 대한 주관적 해석은 상대에 대한 평가와 대처에 영향을 줌으로써 대인관계의 형성에도 영향을 주게 된다. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지를 들어 설명하시오. (10점)

목차

1. 정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미
1) 적응과 정신건강
2) 적응 과정 측면
(1) 소극적인 면의 적응과정
(2) 적극적인 면의 적응 과정
3) 적응의 원리
(1) 순응의 원리
(2) 통제의 원리
(3) 조화의 원리

2. 영아기의 반응성 애착장애
1) 반응성 애착장애 정의
2) 진단적 특징
(1) 억제형
(2) 탈억제형
3) 반응성 애착 장애 증상

3. 유아기와 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소
1) 유아기와 성인중기 자아개념 형성에 영향을 주는 경험
2) 각 발달단계에서 중요한 요소

4. 사회인지이론에서 성격의 형성에 ‘개인’이 미치는 영향과 ‘환경’이 미치는 영향 종류

5. 원만한 대인관계에 도움이 되는 대인지각기술 중 두 가지
1) 대인지각기술의 중요성
2) 대인지각기술
(1) 사람에 대한 판단 늦추기
(2) 사람 전체를 보고 이해하기

6. 참고문헌

본문내용

1) 적응과 정신건강
적응은 개인이 대인관계 또는 사회 규범, 질서 등에서 적절하고 조화 있는 행동을 통해서 정상적으로 사회생활을 하며 자신도 만족하는 경우를 의미하는 것이다. 이는 개인의 생리적, 심리적 욕구를 저해할 수 있는 다양한 환경적 장애요인들을 극복하는 과정으로서의 의미를 포함하고 있다. 정응은 인간이 환경의 압력에 대해서 적절한 대응을 하는 과정이라고 볼 수 있으며 정신건강에서도 이와 같은 적응의 의미를 포함하게 된다. 정신건강의 적극적인 정의에서는 정신건강과 적응을 같은 의미로 보게 되며 잘 적응하는 인간의 삶 또는 성숙한 인간의 삶으로서 그 의미를 가지기도 한다. 이와 같은 개념에서 적응은 일상생활에서 부과 되는 다양한 요구와 압력에 대한 관리 또는 대처를 하는 심리적 과정이나 대처 결과로서의 의미를 가지게 된다.

2) 적응 과정 측면
적응 과정은 두 가지 측면을 가지고 있는데 이는 소극적인 면과 적극적인 면의 적응이다. 이 둘은 병행해서 나타나게 되는데 이를 통해 적응은 개인의 행복감이 넘치고 사회적으로 다양한 문제에 대한 효과적, 능률적으로 해결하는 것으로 불 수 있다. 적응은 순응의 문제를 나아가 계속해서 전진하면서 개인과 사회의 진보, 개선에 공헌한다는 의미도 포함한다고 볼 수 있다.
(1) 소극적인 면의 적응과정
수동적으로 사회적 욕구 또는 질서에 따라가는 소극적인면의 적응과정이다.
(2) 적극적인 면의 적응 과정
욕구 만족을 포함하여 행동 수준을 높이기 위한 적극적인 환경 창조 및 개조를 하는 적응과정이다.
3) 적응의 원리
(1) 순응의 원리
한편 적응은 세 가지 원리를 가지고 있다. 첫 번째 원리는 순응의 원리이다. 이는 어떠한 동기가 발동되었지만 환경조건이 이를 바로 해결하지 못하는 경우에 객관적 조건에 맞춰서 자신의 욕구를 조정하여 순응적 적응을 하는 소극적 원리이다. 이러한 원리는 문제 발생의 요인으로 작용할 수 있다.

참고 자료

교재 및 멀티미디어 강의
김정미, 「정신건강론」, 공동체, 2019.
권석만, 「이상심리학의 기초,」 학지사, 2014.
김율, 「사회인지이론에 의한 초등학생의 레저시간 운동량 관련요인」, 조선대학교 대학원, 2009.
이혜진, 「대학생의 직업적 흥미에 관한 사회인지적 분석」, 교육연구 제41집, 2007.