[문화통합론과 북한문학 4학년] 남북관계의 변천사를 통일정책의 변화를 중심으로 설명하시오

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	문화통합론과북한문학	자료	7건
공통	1. 남북관계의 변천사를 통일정책의 변화를 중심으로 설명하시오. (30점) ※ 과제물시험 범위: 멀티미디어 강의 1~4강, 교재 1~57쪽 1. 남북관계의 변천사를 통일정책의 변화를 중심으로 설명하시오. (30점) ※ 과제물시험 범위: 멀티미디어 강의 1~4강, 교재 1~57쪽

소개글

[문화통합론과 북한문학 4학년] 남북관계의 변천사를 통일정책의 변화를 중심으로 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 통일정책이란
2. 남북관계의 변천사를 통일정책의 변화를 중심으로 설명
1) 이승만 정부 통일정책과 남북관계
2) 박정희 정부 통일정책과 남북관계
3) 전두환 정부 통일정책과 남북관계
4) 노태우 정부 통일정책과 남북관계
5) 김영삼 정부 통일정책과 남북관계
6) 김대중 정부 통일정책과 남북관계
7) 노무현 정부 통일정책과 남북관계
8) 이명박 정부 통일정책과 남북관계
9) 박근혜 정부 통일정책과 남북관계
10) 문재인 정부 통일정책과 남북관계
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
과거부터 현재까지 한국 정부에서 통일정책은 정치사회적으로 중요한 주제이며, 각계각층의 모든 국민이 염원하고 지속적으로 영향을 주고받아 왔다는 점에서 정책의 역사가 오래되었다. 이렇게 통일정책은 시대마다 정부와 국민들이 많은 관심을 가졌고 협력과 대립이 공존하는 상황이 이어졌다. 한국 정부와 북한이 교류·협력을 하다가 갑작스러운 북한의 대화 거부·적대적 태도로 합의된 사항이 번복되거나 제대로 지켜지지 않은 경우도 많았다. 이에 시차를 두고 한국 정부에서 다시 인적·물적 교류를 제안해 북한이 이를 수용·재개하다가 일방적으로 북한이 그러한 합의 사항을 중단·비난·대화를 거부하는 과정이 반복되었다. 특히, 1990년대부터 연이은 북한의 핵실험, 장거리 미사일 발사, 국지적 도발 행위 발생으로 남북관계는 경색 국면에 접어들었고 최근 북한 ICBM 대륙간 탄도 미사일 발사로 상호 의사소통은 사실상 단절된 상태다. 따라서 본론에서는 남북관계의 변천사를 통일정책의 변화를 중심으로 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 통일정책이란
대한민국은 일제 강점기에서 벗어나면서 국내․외적으로 혼란스러운 상황을 겪었고, 미군정 시기에 소련과 대치하면서 사실상 분단 상황을 맞이하였다. 분단을 방지하려는 정부와 국민의 노력에도 불구하고 6·25 전쟁으로 동족상잔의 비극을 겪었고, 휴전 이후 한반도의 분단은 고착화되었다. 통일정책은 ‘분단’으로부터 시작되어 이승만 정부부터 현 정부까지 대한민국의 국정이념과 정책에서 지속적으로 강조되었다. 최근 대통령은 연설문에서 ‘통일 대박’을 언급하면서 통일의 당위성을 역설하고 통일에 대한 정확한 인식을 국민들에게 강조했다. 통일부도 통일인식 제고에 따른 통일 친화적 사회로 전환, 범정부적·범사회적 통일준비 체계 구축으로 대내외 통일 기반을 구축한다는 의지를 표명했다. 또한 통일부는 업무보고에서 ‘한반도 통일시대 준비’ 추진 전략과 ‘통일 미래세대 육성을 위한 통일교육 추진’을 중점 과제로 추진해 오고 있다.

참고 자료

<문화통합론과 북한문학> 멀티미디어 강의
박태상·권영민, 『문화통합론과 북한문학』, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2018.
이시형 정현수,『남북한관계론』, 고양: 도서출판 인간사랑, 2009.
제성호,『남북한 관계론』, 서울: 집문당, 2010.
김신정, "남북합의 지속성 저해요인 연구", 동국대학교 대학원 박사학위논문, 2017.
김동욱, "북 김정은 체제의 핵외교 행태 연구", 고려대학교 대학원 박사학위논문, 2018.
김학성, “남북관계와 한미관계에 대한 한국인의 의식변화와 국민적 공감대 형성 문제”, 『한국과 국제정치』 제23권 2호, 2007.