(유아발달) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	1학년
과목명	유아발달	자료	12건
공통	1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점) 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점)

소개글

○ 과 제 명 :
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점)
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로렌츠의 각인이론
1) 이론 및 사례
2) 결정적 시기
2. 보울비의 애착이론
1) 이론 및 사례
2) 애착의 발달
3) 민감한 시기
3. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
동물행동학에 있어 기본가정은 ‘모든 종은 진화의 산물’이라는 것이다. 생물학적으로 프로그램이 된 생존기제 행동을 몇 가지 내재하고 태어난다는 것이다. 예를 들어, 새의 종류 대부분이 어미 새를 따라다니고, 보금자리를 마련하고, 지저귀는 등의 ‘본능적인 행동’을 가지고 태어나게 되는데, 이러한 생물학적으로 프로그램화가 된 행동은 ‘다윈의 적자생존의 과정’에 의하여 진화된 것으로 보고 있다.
그렇기에 동물행동학자들은 종의 구성원들이 공유하는 본능적인 행동에 중점을 두고 있다. 또한 실험실 보다는 자연적인 환경에서 동물의 행동을 관찰하는 것을 선호한다. 그 이유는 자연환경에서 연구를 해야 동물행동패턴이 전개되는 것을 면밀히 관찰할 수 있으며, 이러한 행동패턴이 종의 적응에 있어 어떠한 영향을 미치는 가를 알 수 있기 때문이다.
이와 같은 이론에는 로렌츠의 각인이론과 보울리가 주장한 애착이론이 있다. 본론에서는 이 두 이론에 대해 사례와 함께 살펴보고자 한다. 이와 더불어 유아기의 자아개념과 자아존중감 발달에 대하여 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 로렌츠의 각인이론
1) 이론 및 사례
그는 자연계의 서식지에서 다양한 종의 동물들을 관찰한 후 생존가능성을 증진시키는 행동패턴을 발견했다. 그 행동패턴 중 하나가 ‘각인’이다. 이는 “새끼 새가 부화한 직후부터 어미를 따라다니는 행동”이다. 새끼가 어미의 곁에 가까이 따라다님으로 인해 먹이를 얻을 수 있고 또 위험으로부터 보호를 받게 해준다. 각인은 제한된 기간(생후 초기)에서만 일어나는데, 만일 해당 기간 동안 어미가 없다면 어미와 닮은 대상에 각인이 일어날 수 있다.
그는 한 실험을 통해 이를 입증했다. 이 실험에서는 어미 오리가 낳은 알을 두 집단으로 나누었다.
A집단의 알은 어미 오리가 부화하도록 하고, B집단은 부화기에서 부화를 시켰다. A집단은 앞서 예상한대로 부화 직후(생후 초기)에 어미 오리를 따라다녔다.

참고 자료

김진경, 김유미(2020)『유아발달』, 한국방송통신대학교 출판문화원
최다은(2017)『정서표현에 기반한 인성교육활동이 유아의 자아존중감과 마음이론 발달에 미치는 영향』, 중앙대학교 대학원
정옥분(2061)『아동발달의 이해』, 학지사