유아발달4공통) 로렌츠(Lorenz) 각인이론과 보울비(Bowlby)애착이론 유아기자아개념및 자아존중감 발달에대해 구체적으로 논하시오0k

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아발달	자료	12건
공통	1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점) 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점)

소개글

유아발달4공통) 로렌츠(Lorenz) 각인이론과 보울비(Bowlby)애착이론 유아기자아개념및 자아존중감 발달에대해 구체적으로 논하시오0k

생활(가정복지)유아발달4공통


1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점)
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점)

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점)
1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2) 보울비(Bowlby)의 애착이론

2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하시오(10점)
1) 유아기 자아개념에 대해 논함
2) 유아기 자아존중감 개념에 대해 논함
3) 자아개념 및 자아존중감 발달에 영향을 미치는 요인
4) 나의 제언

Ⅲ. 결 론

본문내용

사람이나 동물. 가축, 조류도 자신을 아끼고 사랑해 주는 대상자를 따르는 경향이 있다. 특히 오리, 기러기, 닭이 처음 부화할 때 사람이 정성을 들이면 부모인줄 알고 끝까지 따라 다닌다. 이런 것은 애착과 관련된다. 이러한 애착을 연구한 학자는 콘라트 차하리아스 로렌츠(Konrad Zacharias Lorenz, 1903년 ~ 1989년)는 오스트리아의 동물행동학자이다. 동물행동학 및 비교행동학의 창시자로 꼽힌다. 로렌츠는 자연 속에서 살아가는 동물을 직접 찾아가서 연구하고, 집에 야생동물을 키우기도 하면서 동물 행동에서 본능이 중요한 역할을 한다는 사실을 알았다. 특히 거위와 오리에 대한 연구를 통해 조류는 태어나서 처음 본 움직이는 물체를 어미로 인식하는 본능(각인)을 갖고 있음을 발견한 것으로 유명하다. 인간은 태어나 누구에게나 사랑을 받고 싶고 인정받고 싶은 것이 가장 기본적인 것이다. 영아도 태어나자마자 부모의 사랑의 눈길을 받고 싶어 한다.
애착이란 영아와 양육자간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감을 말한다. 애착이 잘 형성되면 함께 있을 때 기쁨을 느끼고 불안한 상황을 느낄 때는 존재로 위안을 받는다. 생후 24개월 이전 양육자가 자주 바뀌게 되면 애착형성에 문제를 갖게 된다. 이렇게 애착 형성이 불안한 아이의 경우 기관에 있는 시간 내내 울다 지쳐 집에 돌아가고 친구들과 쉬 어울리지 못하고 겉돌게 된다. 또 집에 돌아가서도 짜증을 내거나 등원거부, 형제와의 싸움을 일으키기도 한다.
애착은 영아와 양육자간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감을 의미한다. 종족을 보존하기 위한 목적으로 주위 환경에 적응하기 위해 생물학적으로 프로그램된 기제라 볼 수 있다. 영아기에 형성된 애착은 그 이후 인지, 정서, 사회성 발달에 영향을 받는다. 애착이론은 정신의학에서 무시되어 온 이론이었다. 그 주된 이유는 애착이론이 욕동이론을 배척하고, 환상, 충동과 같은 심리내적인 개념을 외면하고 대신 소아기 실제 경험을 주된 핵심으로 보았기 때문이다.

참고 자료

공용, 2020, 유아발달, 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달
김진경, 김유미(2020). 유아발달. 한국방송통신대학교 출판문화원
박현정(2001) 비행청소년의 애착유형과 방어기제 특성
부선희(1999) 애착, 청소년이 지각한 부모-자녀간의 갈등과 비행경향성과의 관계
신나나(2000) 부모-자녀관계및 학교생활 적응과 청소년 자아개념간의 관계
정옥분, 애착과 발달, 학지사, 2009
존 보울비, 애착, 김창대, 나남, 2009
황혜정, 천희영, 아동발달, 신정, 2010
문선모(2004) 교육심리학. 양서원
이기숙외 1인 옮김(2006), 유아를 위한 친사회적 행동지도 이화여대
송길연외 3인 옮김( 2004), 발달심리학 시그마프레스
서봉연, 이순성(2000) 발달심리학 아동발달. 중앙적성출판사
조복희, 정옥분, 유가효(2001) 인간발달-발달심리적 접근. 교문사