교육심리학1공통) 행동주의학습이론 인지주의학습이론 사회학습이론 인본주의학습이론 구성주의학습이론대해 설명하시오0k

소개글

교육심리학1공통) 행동주의학습이론 인지주의학습이론 사회학습이론 인본주의학습이론 구성주의학습이론대해 설명하시오0k

교육학과 교육심리학1공통

행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(50점 만점)

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참고용이니 원본 그대로 제출하지 마시고
나름대로 창작적인 글 만드신다면
좋은 레포트와 논문이 되리라 생각합니다.

구입자 여러분의 앞날에 행운이 항상
따르길 간절히 기원합니다. 홧팅^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 행동주의 학습이론
1) 행동주의 학습이론 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 고전적 조건화(classical conditioning)
4) 조작적 조건형성 : 유발된 행동의 결과에 중점
5) 교사의 역할
6) 시사점
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론의 의미
2) 인지주의 내용
3) 특징
4) 시사점
3. 사회학습이론
1) 사회학습이론의 의미
2) 주요 개념
3) 기본 가정
4) 반두라 이론의 평가
5) 시사점
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론의 의미
2) 인본주의적 학습이론의 특징
3) 인본주의적 학습이론의 강조점
4) 로저스의 학습 이론
5) 특징
6) 시사점
5. 구성주의 학습이론
1) 지식관: 주관주의
2) 학습관
3) 학습자관
4) 교사의 역할
5) 시사점

Ⅲ. 결 론-나의 제언

IV. 참고자료

본문내용

사람은 사람과의 인간관계를 맺고 사회생활을 유지하고 있는 사회적 동물이다. 사람인(人)자의 한자를 보면 사람은 혼자는 불안하므로 나 외에 다른 타인과 의지하면서 공존공생하면서 살아가는 것을 의미한다고 볼 수 있을 것이다. 즉 인간은 누군가와 어울려 살면서 인간관계를 형성하고 이를 바탕으로 삶을 살아가는 존재이다. 누군가와 끊임없이 관계를 형성하고 관계를 이어나가며 이를 바탕으로 자신을 표현하고 특별한 관계로 묶여있는 사회구조를 형성해 나가기도 한다.
현대사회로 접어들면서 인터넷이 보급되고 웹 환경이 보편화됨에 따라 사람과 사람사이의 관계도 오프라인 뿐만 아니라 온라인에서도 인맥관계가 형성되기 시작하였다. 이러한 인맥형성은 사람의 행동에 직간접적으로 영향을 미치기도 한다. 이는 인간과 인간 사이에 상호작용이 일어나기 때문일 것이다. 이런 분야를 연구하는 것이 교육심리학 이론이라고 볼 수 있다. 학교에서 공부뿐만 아니라 모든 일거수일투족이 학습의 연습과정으로 사람은 평생 동안 학습의 반복적으로 하고 있다고 볼 수 있다. 학습이란 인간발달에 있어서 재체계화 과정을 의미한다. 인간이 생활과의 상호작용으로 인하여 새로운 관련이 생기고 이에 따라 인간의 행동변화가 일어나며 그 결과 인간이 새로운 행동을 획득하는 것으로 정신구조에 변화를 초래하며 기능의 변화를 가져오게 되는 것을 의미한다.
행동주의의 대표적 학자는 스키너(Skinner)로서 그는 “행동주의는 인간의 행동을 내면에서 일어나는 정신적 과정에 의존하지 않고 설명하려는 하나의 시도”로 표현하였다.
행동원리에 기초한 절차 행동수정이론은 동물을 대상으로 실험연구를 하여 고출된 기본원리를 응용한 것이다(Skinner). 이러한 행동에 대한 과학적 연구를 실험적 행동분석 또는 행동분석이라고 한다. 그러나 인간행동에 대한 과학적 연구는 실험적 인간행동분석 혹은 응용행동분석이라고 한다. 행동수정 절차는 40년 이상 수행 되 온 응용행동분석의 연구에 기초하고 있다.

참고 자료

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노은호 외. 『 교수-학습 방법론 』. 동문사. 2000.
김영환 외. 『 교육방법 및 교육공학 』. 학지사. 1996.
박성익. 『 교수-학습방법의 이론과 실제(1),(2) 』 . 교육과학사. 1996.
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이성진, 박성수(1999). 교육심리학. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원
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